驀然回首
林曉靖
中學生涯的六年中，自己不知不覺亦已長大了。六年前，周遭的人都比自己大；六年後，自己卻變成了最高年級的一員。過去渾渾噩噩日子，青春浪費了不少，時間的流逝亦沒有甚麼真實感。不過，這些日子也確確實實存在過。緣份把我們的生活牽引起來，使我們能從陌生人成為朋友。在學校生活中，我們哭過、笑過、胡鬧過。與朋友建立起的友誼，與老師、同學相處的時光都會成為我們生命中最重要的一部分。這些平日的一點一滴將會成為我們一份寶貴的回憶，亦是我們展望將來的起點。
時光荏苒，不知不覺便來到中學生涯中最後的日子，再多過幾個星期，我們便要離開熟悉的老師及學校，與同學分道揚鑣，各走各路。我們都長大了，希望大家能比以前變得更成熟，祝願前程似錦。
別了，羅氏
梁競心
望著牆上的月曆,已經是最後中學生涯的最後一個月,不知不覺,便要離開這個生活了六年的地方。
歲月匆匆地過去,升中的事情就像昨天的事歷歷在目。回想中一的時候,我對著父母發著孩子脾氣,說著不要進這間學校。轉眼已被送入這間學校, 在這兒度過了愉快的初中生活,與朋友在這兒度過了一日又一日的校園生活:在家政課搗亂,整出一樣樣成品;在戶外胡亂奔跑;在班房內大吵大鬧著;這些珍貴的影片在我腦海中一一浮現著,我們都曾經在這兒度過這些無憂無慮的生活。
除了這些愉快的經歷,我無忘在這兒的讀書生涯,與其他學校不同,這兒整年有著四次考試,每當完成一個考試,剛鬆了一口氣,又要變得緊張起來,又接下來另一個考試,讀書壓力可不小;但是犯不著一連串的活動,同學們都因此變得心情輕鬆起來,嘻嘻哈哈的又過了這幾天。
雖然亦有許多不同不愉快的事情,但卻令我們變得成熟起來,堅強起來,從錯誤中站起來又重新向前出發,當中少不免在哭喊中度過,因為有著老師的教誨、同學們的互相鼓勵著,我得以在這個校園中長大起來。
雖然我就快要離開這個充滿著回憶的地方,但是經歷過各種的回憶卻不會因此掉失,會長駐在我的心中,落下烙印。回望過去六年,我的校園生活是一段愉快的經歷。然而,我們將離開學校,我亦希望往後的生活如中學時代一樣——無悔。
夢想
馬世洪
夢想，是我們的原動力，沒有了夢想，我們便不會進步；夢想，也是我們的指南針，沒有了夢想，我們便會失去方向。夢想也帶領我們穿越重重的困難，只要有一顆堅定的心，就可以打倒一切，非成功不可，舉一個簡單的例子，我們從來不會放棄自己的興趣，我們會把它做得很好，這便證明了，我們會向著夢想出走。
中學的生涯完結了，我們再沒有老師的引領，那唯一能幫助我們的就只有夢想。沒有夢想則會成為一個在社會上不知為什麼而不斷工作的機械人，或是變成金錢的奴隸，每天過著行屍走肉的生活，在寫字樓對著電腦機械式工作，不斷被上司輸入，然後輸出。回到家後，卻在怨天怨地，這樣便過了一天。但如果有夢想，那我們便能從工作中得到樂趣，試想想每天都既可以做自己喜歡的事，又可以賺取薪金，是多麼的快樂，還一舉兩得。這樣我們的生存便更有目標，更有意義了。
接著，夢想還會引領我們進步，我們的樂趣來源是重重的挑戰，重覆性的事會領我們覺得煩厭，挑戰就是新的事物，因為夢想能幫助我們打破這重重的挑戰，我們便因此不斷克服新的困難，從而進步，因此夢想是我們的原動力。
夢想引領著我們，我們不應脫離出往夢想的軌道，雖然它是無盡的，但在沿途，我們必能獲益良多。希望大家都能找到自己既合適又喜歡的軌道。
6V班, 再會!
莫沛豐
6V班中什麼類型的人也有，有努力讀書的乖學生，也有瘋狂玩樂的壞學生﹔有只愛對着電腦動漫的宅男，也有只愛逛街購物的女孩﹔有多嘴的，也有寡言的﹔有幽默的，也有沉悶的﹔有愛音樂的，有愛籃球的，有愛表演的，有愛看書的，有愛語文的，有愛數理的，有愛幫助人的，有愛錢的，有愛發問的，有不問世事的，有滿口歪理的，有愛祖國的，有聰明的，有美麗的，大家都在6V班，大家都在羅氏，團結的6V，大家都在一起。
乖學生總是會斯文好學，外表端正，不會太突出自己，可是有時候會不斷討好老師。正因為他們是乖學生，總是會給人一個「和老師一伙」的感覺，所以大家不會也不敢惹他們，曾經有一次，有同學做了錯事，有同班的人見到，沒有老師見到﹔可是，老師知道了，是誰跟他說呢？大家自然會想起那些乖學生。乖學生也是大家的榜樣，當你正在判斷一件事的是非時，你見到乖學生做了，喔，那麼即是可以做了，因為乖學生也在做。不過，在6V班的我，不太相信是乖學生真正的存在，人人都差不多，只是待人處事手法上的不同而已。人前人後的分別。不過，乖學生能營造一個好的學習氣氛，可以更專心讀書，前途無限。
壞學生，其實人人心中也有一個，只是在於他會否控制你的身體性格，如果會，那就像班中的某幾個同學般，不停玩樂，欺善怕惡，不停說話，不尊師重道，不理是非，雖然很多負面的，可是，我總是覺得他們的特別「才能」可以讓他們成功，而壞學生也不代表蠢學生啊，而且每個人都有自己的長處﹔最少他們得到了美好的中學生涯：壞事多得數不盡，例如藏起老師的物品，改老師別名，輕打老師，輕打同學，玩弄同學，迫使同學做某些事，破壞，大吵大鬧等等。6V班實在太好玩了。
班中有些壞學生激起了我體內的壞學生，讓我由沉默，變成好動，是好是壞則見仁見智，起碼成績不是最差的，有機會考大學已經不錯了。感謝6V班！
我曾經有後悔過自己沒有選J班，讓自己進了V班，讀的科目不夠好，學習氣氛也不夠J班好。後來，心態改變了，發現到V班的多樣性，十分有趣，也找到了好朋友，有趣的事天天出現，讀書也開心點，主動點，而且6V給了我信心，讓我的自信增加了少少，我想，在J班可沒有這些吧？對，這才是高中，我是被外國的電腦渲染了，高中應該是多采多姿，不應該只在讀書。我現在漸漸愛上一句說話：「拼命工作，拼命玩樂。」6V班的各位也應該是這樣吧？當有測驗時，雖然有時候會大吵大鬧，可是在測驗開始時，大家會閉上嘴巴，專心致志地做測驗，做完後，又再次大吵大鬧，這未嘗不好啊！學生在學校只學到怎麼讀書，而不學怎麼娛樂自己，那人生還有色彩嗎？我看老師們只怕我們不懂自律自理，只會玩，不會讀書吧。我相信現在的6V班並不會不自律，大家都成長了，懂事了，而不再天天想去哪兒玩，會為自己打算，為未來鋪路。
6V班有過不少美好的時光，相信也找到了好朋友，互相陪伴著大家，一起捧腹大笑，一起淚流滿面，點點滴滴都在心頭，這個高中啊，總算沒有令我後悔﹗感謝大家對我的諒解和忍讓，我知道自己的問題，而只是角度問題令大家有所誤會！希望大家都一起進入大學，再會！
別了，羅氏
吳家豪
未來，人人都要面對的。在學校這一棵大樹下，我們這一棵棵弱不禁風的小樹苗終要離開，我們這小樹苗依依不捨，依依不捨不是因為害怕走進險惡的社會，而是真的不捨得，回想起一切往日的時光，正如發生了不久。時間一分一秒地流逝，回憶就如計時器般和往日的回憶越走越遠，與羅氏可創造的回憶就如倒數器般越數越少。頃時，淚水就在眼眶裡不停地翻滾。可是，我也要面對離開的現實，沒有一個人能幸免。
兩星期，在這裡上課的時間剩下也不足夠三十日。與自己相處多年的朋友快要各散東西，與這相處六年的校園也要分離了。真的，真的不捨得。從高高在上的樓層俯望著，就不禁想起當初進來的矮子。背著一個沉重的背包，盼望著自己能早日升班，上到最高的樓層，幻想著自己的未來、幻想著未來在大學的情景、幻想著一切美好的情景……但是，人大了，與學校相處的時間越短時，心就越慌，不能入大學怎麼辦?投身社會?想到這些事時，驀然，音樂會中的歌聲在我的心田中不斷地湧上來。那些歌曲，令我深深地感受到一種團體的感覺，很窩心。開心的時刻，快沒有了，快樂總是不能永恆。看著自己的校園，就想著未來的迷茫。學校的每一個角落，都能看到一個個以前的自己。望著籃球場，就想起自己中一時代表著中三打社際的情形，場外的人為著我們呼叫著，想到現在，自己代表著社，已成為了一個靈魂人物了。看著小食部旁的那張桌，傻傻的中一生出現在我腦海中，一班傻傻的中一生七時就回到校在談到天南地北，那一班中一生真傻，沒想到以前的自己這樣傻。再看現在的自己，每天都八時才回到校，卡也趕不上拍。到了現在，七時回到校，也只是一個人坐著，看著其他的中一生如自己的過往一樣，很懷念往日，但想重回以前也不能了，應該說，就快連一早在這坐的機會也沒有了。
走到有蓋操場下，見到的是自己的淘氣，想起著自己在人群中玩弄別人，又想起往日自己羨慕高中生能於禮堂上進行早會。到了現在，在禮堂上早會反而又望著在有蓋操場上的早會。人真的矛盾。但是，很快連在禮堂上上早會的機會也沒有了。
羅氏，這學校給我很多很多的回憶，那回憶是在心底的深處的，深得沒法忘記。這些回憶和感情甚至令我喪失過理智，有一刻，我想過留班，留了班，我就能留在學校，這樣我就不用離開，在這校的記憶就能有更多更多。但這想法自從看到老師們在校打球後，就徐徐地消去。因為，我終要成長，投入社會，也許我能做一個老師，在羅氏任教，過著像中學生的生活。此時此刻，我都是要對著羅氏說:「告別，羅氏。」
中學生活雜憶
顏嘉珈
不知不覺間，這六年的中學生涯便快將結束了。從小小的中一生，到現在的畢業生，在這段日子，我們經歷了很多，校園生活的一點一滴，一一埋藏於心裡的最深處。巨蟹座的人，往往喜歡回憶，回憶相對於巨蟹來說就是精神支柱。
在初中的時侯，面對著新面孔，新的環境，認識了新的朋友，修讀與小學不一樣的科目，展開了我人生中的另一階段。直至中四，修讀了我喜歡的科目，與好友考進了同一班別，參與一個訓練營，令我們彼此之間的友誼加深，使班上的同學變得更團結。最後，中六，中學生涯的最後一個階段，面對著重大的考驗，同學們互相幫助，互勵互勉，共同面對眼前的難關。
在羅氏的日子所剩無幾，感觸良多。六年內經歷無數風風雨雨，本來不應屬於這裏，最後讓我留下來，我已經賺到了。在羅氏的日子，找到了理想、朋友和真正的友情。我不敢說這六年間我沒有過錯，但沒有那些深谷裏的黑夜就絕對不會造就今天的我。縱使明天以後就不再同坐於一個教室上課，但我們人生的課題會在同一個天空下繼續譜寫。
我曾走過的中學生涯
蕭銘毅
在羅氏讀了六年書，看過了不少人和事，慶幸的是沒什麼人是特別討厭的，性格相合的倒是有不少。雖然在升中四時有機會和中一至中三最要好的朋友們入到同一班，但我最後卻在成績和友情之間選了成績，沒什麼特別原因，只是因為我受不了生物這一門背死人的理科，然而，到了新的環境也叫做勉強能適應，對著另一類人的感覺完全不同，雖然大家的話題沒以前那堆那麼多，但也算是結識到新朋友吧，更重要的是我的性格也在中四開始漸漸變得較為開朗，畢竟踏入高中，再用以前的一套實在是太悶蛋了，轉個新形象也不錯，反正這樣對自己有益而無害。
但是由於我的病不時覆發，讓我經常有一至兩星期沒法上課，還好課程不太深，加上有老師和朋友的幫助，讓我能補回之前沒上課的知識，實在是不幸中的大幸，不過這個病到底幾時才會離我而去呢？這個問題困擾了我很久，然而現在還沒找到答案。
至今為止，這個中學生涯的缺憾主要就是沒破壞學校公物啊、沒曠課之類的，說笑啦，真正的那些就不說了，畢竟也不是什麼特別的事，只是個人對理想人生的追求吧。六年的青春也就在這簡短的文字概括掉，畢竟真正刻在心中的事都被自動和諧了，反正這些事心中記得就好，和朋友之間的趣事都是些奇奇怪怪的事，間中提起也令人來個會心一笑。沒被和諧的內容就到這裡吧，所以我就在此擱筆。
就此擱筆
唐嘉穎
就在六年前的某一天，我在此執起了筆。
我坐在課室的一角，窺探著課室。我感到陌生，感到不安，腦袋就如眼前的紙般空白。說實話，我當初並不願意執起這筆。
年月逝如水，手已熟識筆杆的紋路，亦習慣了筆跡的剛柔。我開始對這枝筆愛不釋手。筆被愈握愈緊，我用筆在紙上隨心的畫著、畫著。
偶爾筆被摔到地上，但我會伸手拾起筆，更用力的握著，在紙上畫出最強桿的線條。有時手累了，但依然未有放下筆，在紙上輕柔的畫出最動容的線段。
歲月催人，想不到我要離開課室，想不到筆要從我的指間流走，以後不能再感受筆的紋路，不能再用筆豐富紙，但就算筆不在我手中，只要手執起紙，看著上面的一點一撇，就能感受到六年以來手執著筆的一點一滴。
我會用另一枝筆在另一張紙找回此筆筆跡的流麗，延續握著此筆的感動。
就此擱筆。
學校與電板
尹子聰
踏入二十一世紀，能源危機愈趨緊張，各國元首開始攜手解決這個影響深遠的問題。而我們學校亦同時肩負起了這個責任，建設了我校首個太陽能電板，而使用更加潔淨的能源，也讓學生意識到其重要性。
眾所周知，太陽能是一種用之不盡的能源，他不但能減輕傳統能源對環境的禍害，亦能讓我們健康得到更大的保障。其實，學校的角色與電板極其相似。學校提供了我們無盡的知識，如果以荀子的「人性本惡」論的話，學校就潔淨了我們的心靈，讓我們健康成長。
不僅如此，我校的太陽能電板亦填補了原本空洞的停車間，讓我校空間變得更加充實。這就好比在我們六年的學校生涯裏，學校填充了我們心靈上的空蕩，原本空空如也的心靈，經過了六年的培育後，變得充實，有內涵，使我們的成長變得更圓滿。
再者，我校的太陽能電板能夠穏定地提供電力予小賣部新設的顯示屏，增加了我們吸收資訊，學習知識的機會。同樣地，學校亦穏定務實地供給我們豐富的知識，為我開啟了知識的大門。
最後，學校與太陽能電板最為相似之處，一定莫過於能不斷地供給莘莘學子無形的能量，使我們在學習，甚至畢業後，能走得更快更遠，發光發亮。
因此，我十分感嘆太陽能的科技，也十分感謝學校多年來的照料，使我們充實地成長，讓我們能投身社會繼續奮鬥，奮鬥，再奮鬥。
〈再走過〉
王綽言
拐了兩個彎，跑上了愈漸愈斜的路，跨過小溪，踏過泥漥，最後帶著滿身泥濘、充滿汗水的身驅，蹣跚的步上樓梯。到達山頂，清風撲面，吸一口新鮮空氣，將一切的炎涼世態都置諸腦後。可是還有許多路要走，時間不讓我久留此地。剛步上一級樓梯，才發現自己竟是孤身隻影。但回首一看，走過的路都是由老師與同學的足印鋪織而成。
在我的中學生涯，只有水星班沒有進過；中一時我就已進入一個喧鬧之班─海王星班。就是這樣我從吵吵鬧鬧，嬉皮笑臉的班中過日子，到了中六也是如此。對於我來說高中的生涯才是認真的享受中學生活。
金星班是一班很特別的班，因為在這班中能找到很多，多才多藝的同學。在這樣的一班，很難有苦悶的一刻，再加上來了一位對邏輯很執著的同學，班中變得多姿多彩。亦因為新高中的出現，才能讓我能留在這校順利的讀了六年。面對這班同學有三年之多，的確很難找到一天是板著臉過的。
有一種東西最是叫人難忘，那就是我班同學的叫聲，它彷彿成為了我班的語言。只要將嗓子壓低，就能制造這種聲音。不論在上課或小息，同學們的一聲怪叫總會突然響起，此起彼落，若斷若續，揮之不去。雖然會製造怪聲的同學不多，可是每次的叫聲都千殊萬別，叫人難以猜測。這種聲音像是發洩不斷積壓的壓力，也像是對抗老師的象徵。然而這樣的怪聲總能振奮人心，醒腦提神，亦為緊張的讀書氣氛鬆弛一下。的確聲音最是能夠代表我班，課室裏總能找到一兩 件樂器，最常見的是結他，色士風，以及自制的鼓。每逢小息或午膳的時候，課室就會轉成咖啡室。不同的旋律，在不同的樂器襯托下，構成一幕又一幕的圖畫，像是訴說著自己的往事。
另一個構成這個高中生活的一部分就是坐在位上，低下頭，帶點木納的神情，聽著老師的責備。也許我班給予別人的印象倒只是玩樂，認真溫習的一面也很少看到，所以才招惹責備。最糟糕的是有些老師責備同學時，說話表達方式滑稽，差點害我笑了出來，憋著笑的感覺真難受。有些則令人尷尬，因為當老師責備時，又不敢與老師的眼光對接，可是如果低下頭在看書，又準會惹來第二輪責備，眼睛又不知放在哪。而最怕也是老師放大嗓門破口大罵，特別是在冬天，門窗都沒關的時候，因為隔壁班一定也能清楚聽到。
走過了中四及中五的時光，我漸漸發現任教理科的老師由全女班變成全男班，我有埋怨過為何要走的老師不留多一年才離開，但我相信他們都已盡了責任，而且更花了很多的心力來教導我們。
臨別在即，這所學校有太多的回憶在我的腦海中。特別是嚴老師那「殊殊」聲，到了中六仍然響起；在我的班上永遠都聽不到打鐘的聲音；班上的鐘永遠都指著9時26分。同學們由不認識，到了現在班上的桌子全都是拼在一起的；由不斷被責備，到了與老師一起笑。中學的生涯就這樣完結，雖然還沒至於無憾，但也無悔。當我再次回校時，我用心的記著這一切，這天的天氣，這天的花香，這天的路上行人，以及這天的羅氏基金中學。我知道過了這天以後，我將會已另一個身份進入這校。
而我始終也要離開學校，繼續成長。最後一次跨過這校門，我不敢回望，這也意味著我與這校的一切，將從此掃入往昔的回憶裡，不曾再有人提起它！
「送君千里，終須一別」，我會繼續走我的路，尋找人生的彩虹，去鋪織我那充滿彩色的畫卷。
驀然回首
王僖文
時間，一個又愛又恨的詞語。有時希望時間快點流走，好讓自己悠然自得地過度光陰；有時又想挽回過去的時間，改變當初的決定，又或者將每一件事情做得更美輪美奐。即使我們再怎樣思索過去的時間蹤跡，它還是無情的走了。不！它在沿途留下了許多刻骨銘心的腳印。
時移勢易，轉眼間中學生涯已接近尾聲，在這所學校逗留了六年時間，看着學校的變遷，從一所只有三級學生的學校，沒有學生會，沒甚麼學校活動，到現在全校擠滿了人，擁有完善的設備和機制，逐漸走向熱鬧繁榮的校園中。
啊！讚美學校的進步之餘，當然也少不了讚美學校的老師，讚美他們那份對教學的熱誠，更要讚美他們對學生的耐性。當我們上到高中時，所學習的知識正正為了應對文憑試，因此高中的時光可說是舉足輕重，加上我們是第一屆新學制考生，老師們都不敢疏忽，時常抽取課餘時間到外上有關新學制的課堂和講座，又要根據新課程來調整教學內容，他們的工作量定必多不勝數。可是，他們總是對着我們處之泰然，減輕了我們對未來忐忑不安的心情和憂慮，實際上，可能他們比我們更心驚膽顫呢！
說實在真的不得不佩服老師們的耐性。我班中總有幾位屢勸不改的同學，上課睡覺、不專心、嬉皮笑臉的都不算嚴重，最嚴重的，是那些頹廢的學生，他們上課好像充耳不聞，老師勸說又漠然置之，平常又不交功課，實在是義憤填膺。那些學生都已經放棄自己，可是老師們還一直躊躇滿志的向這些同學說教，完全體現出「有教無類」的教學精神。
這些回憶並沒有隨着時間流逝而消散，反而深深的烙印在我的腦海中，林林總總的事情好像就只是昨天的事情一樣。
有一件沒齒難忘的事情至今仍難以忘懷，好像是中二的時候，那時我和朋友們放學後都留在學校裏，玩着一些無聊的遊戲，每天都差不多七時才離開學校，後來一位訓導主任告訴我們︰「六點後，學校前門最近出現了一個色魔，所以你們早點回家吧！放學後沒課外活動的便不要逗留在學校裏。」起初我們這班小女孩還真的害怕，找來了男同學一同走那段幽僻的路，後來是怎樣知道老師騙我們就忘記了，但我們改到了附近的公園繼續玩樂，繼續玩樂，繼續當一個無拘無束的初中生。
初中生已經成為一個有目標，成熟的高中生了。回首過去，實在有太多感激的說話向老師、學校致謝，感謝老師對我的關懷、愛護以及栽培，感謝學校給我們一個難忘可貴的六年回憶。
畢業文
黃軍皓
快要畢業了，既要面對公開考試的壓力，又要面對畢業晚會$680的財政負擔。果然，中學的畢業前夕，令我留下不好的回憶。
六年的中學生涯轉眼間就過。這六年來，我認識了很多朋友和老師，他們都為我帶來很多回憶。
還記得六年前，那時我還是中一，而學校只有中一至中三級而已。而我年級有一百八十多人。可是到現在我級只剩下不到一百人。隨著學校學費不斷增加，不少人因學費太貴而轉校等。因此中一只剩下四班而已。
還有，這年六期間，我見證著小食部的食物價格愈來愈貴，可是食物質素卻愈來愈差。即使餓壞了肚子，但也不會冒著生命危險去買食物吃。
可是，除了這些不好的回憶之外，這間學校亦為我帶來不少好的回憶。例如老師無微不至的教導，這六年期間，我曾被多位老師教導，而且他們都是十分認真的。因此無論我能入讀大學與否，我也會十分感激老師們的教導。
學校的每一個角落，無論圖書館、廁所、課室、藍球場等，也為我帶來不少的回憶，使我十分依依不捨，儘管不久後我便會離開此校，但我也會永遠記住這間學校。
驀然回首
黃婉清
六年歲月匆匆逝去，脫下畢業袍，走出這個課室，腳下似被千斤石繫著般沉重，回憶似被走馬燈映著般撩亂。
今天，綠葉格外的青翠、鳥鳴份外的清脆，它們都似要為我們最後的回憶，增添一分風味。對，我人生中短促的中學生涯，今天要完結了。
回望，壁報板上搶眼奪目的螢光粉紅底色，已有絲絲褪色淡然。它的搶眼是在象徵著我們昔日的青春，它的奪目是印證著我們今天的成長。
板上，釘著一張張可愛的小照片，那是童年的我們，從前天真無邪的我們，在緣份的驅使下，讓我們相識，讓我們彼此了解，建立深厚的友誼。說是簡單，但在全港芸芸眾人中讓我們彼此間添上「朋友」這個寶貴的名銜，已得來不易。當初，我們是一盤散沙，但在歲月的洗禮下，我們彼此磨合；在汗水和淚水的滋潤下，我們彼此肯定。
今天，綠葉格外的青翠、鳥鳴份外的清脆，它們都似要為我們最後的回憶，增添一分風味。對，我人生中短促的中學生涯，今天要完結了。
回望，壁報板上搶眼奪目的螢光粉紅底色，已有絲絲褪色淡然。它的搶眼是在象徵著我們昔日的青春，它的奪目是印證著我們今天的成長。
板上，釘著一張張可愛的小照片，那是童年的我們，從前天真無邪的我們，在緣份的驅使下，讓我們相識，讓我們彼此了解，建立深厚的友誼。說是簡單，但在全港芸芸眾人中讓我們彼此間添上「朋友」這個寶貴的名銜，已得來不易。當初，我們是一盤散沙，但在歲月的洗禮下，我們彼此磨合；在汗水和淚水的滋潤下，我們彼此肯定。
旁邊，板上釘著的是一張張我們在訓練營身穿軍裝的照片，照片上我們的臉容，顯然成熟了，那四日三夜的經歷，彷如使我們一夜間由一株弱不禁風的幼苗，長成一棵強壯的大樹。從前，大家都在害怕，以後，大家都在懷念。有驚有喜，有樂有悲，這才是人生吧，那樣，短短的高中三年，有你們的陪伴，是我的幸福、幸運。縱然今後我們可能各散東西，但我們所擁有的珍貴回憶，已能叫我們畢生難忘。我們這些小小的樹苗，雖然仍稚嫩，但相信在不久將來，定能為別人遮風擋雨！
在這個課室中，我們一同上課、下課、一同開生日會、在長假期中一同補課、一同自修、一同欣賞班上結他手的表演、一同看著無聊卻可愛的同學在作弄別人、一同為了自己班的面子而團結一心、一同為了同一目標而奮勇向前......我們笑過、哭過、氣過，一切一切，細而不膩。
凝望著這個熟悉卻陌生的課室，過往的種種不斷於腦海縈迴著。情義、希望、鼓勵、祝福等等的生詞都不足以形容我對於這個課室的一切，思緒靜止了，空氣凝固了，我要把眼前的一切細細地攝入眼簾，讓我以後也能回到這個寧謐的空間去。
凝望著這個熟悉卻陌生的課室，過往的種種不斷於腦海縈迴著。情義、希望、鼓勵、祝福等等的生詞都不足以形容我對於這個課室的一切，思緒靜止了，空氣凝固了，我要把眼前的一切細細地攝入眼簾，讓我以後也能回到這個寧謐的空間去。
只時現在，要暫別了。
「鈴……」這熟悉的旋律，不再意味著下課，而是在跟我道別，不，是意味著我短促的中學生涯完滿的完結了。再一次把整所校園的一點一滴刻劃在心上後，我大踏步向前。
「再見！」
「再見！」
驀然回首
在十年前，我是個天真無邪的小學生。小時候的我很沈默寡言，也較內向，朋友都沒幾個，學業成績平平，在班上是毫不起眼的。每天上學就是等下課，最後一課的鐘聲響起後便一支箭跑回家看電視﹑功課胡亂做，晚上又在等侍某卡通的下一集，之後的也是上學等下課。
坦然地說，我不太喜歡讀書。小學階段的功課量其實也不少的，中英文作句，一堆簡單數學運算題目﹑抄課文等等離不開小學生。有一段時間我的小宇宙在想能不能天天都只留在家中看卡通，怎麼要到學校裡上課去?加上同學們有點排斥我，那時我對上學是有點抗拒的。
在小學六年級的時候，每位家長都希望子女能考進一間很好的中學，為未來先走第一步。很奇怪地，那時的我很喜歡上學。很可能因為參加了不少課外活動，像中樂團、童軍等等，成績亦算是很不錯，因此我擁有不少「志同道合」的朋友。想起來，臨別小學母校的那天，對這所有著童年回憶的學校是依依不捨的。明天便不能再看到這些老朋友的滋味很不好受，被逼著離開熟悉的人和地，各有各的去向，他日很可能已不會有機會重遇了。
到了新的學校後，接近所有的東西都要重新建立起來，朋友、老師重新認識，習慣新的生活方式。而這所學校便是我們一眾中六同學不久後便要離開的母校。
在這所學校生活了六年，每年都認識很多新的同學。可是大概因為香港教育制度的關係，每年同級的同學都愈來愈少，離開的離開，出國的出國，留級的留級。由中一的一百八十人降至中六的九十多人，當中有不少都是我的「紅顏知己」，奈何似乎有些緣份已盡，已不曾再相見。剩下來的同學們都一起經歷了很多很多的事，數不盡的考試測驗，各式各樣的班會活動，一起歡笑，一起擔心功課趕不到限期，一起到處搗亂，一起為著同一個目標努力，他們都跟自己有著同樣的美麗回憶。在畢業後，很可能大家都會各散東西，朝著自己的未來邁進。驀然回首，不經不覺中學生涯已接近尾聲，卻發現自己很嚮往，也很享受上學。我不太喜歡讀書，但很喜歡上學，喜歡以學生的身份生活，愉快簡單地度過每天。從前常常聽到小孩渴望長大成為成年人，而我們的長輩卻很希望返老還童變回小孩子。我想，我們漸漸開始明白當中的原因。當小孩子往往不用面對現實中的煩惱，更不用背負很多的責任。
從中一至今，我們都在這個地方長大、學習、生活，一同經歷著目睹著學校的變遷、人情冷暖，我們漸漸長得比老師高，老師也以生命中的年華來帶領我們走過人生中一段很重要而美麗的路。老師絕不是一個容易能當上的職業，先不說要處理一些品行的問題，光是備課給我們上課便足以讓老師的頭上長出不少白髮，教育社會的下一代又豈是輕易的任務?假期也得準備上課需要的東西，回校陪伴我們溫習補課更是義不容辭，平常下課也得到這裡那裡開會，希望能為我們取得更多公開試的資料，老師背後所做的，都比我們所想的要多，要困難。
每個人都曾有著他們的青少年時的回憶，每一段都是獨一無二的且不可忘記的。很感謝每位曾教導我的老師，各位同學對我的照顧。倘若我曾冒犯你們的話，請各位見諒!願祝各位同學前程似錦!各位老師身體健康!
胡健希
給 你們
嚴展雄
時日太快，從前天真的我們已經成長了，都快要離別了。從此各散東西，但與你們一起走過的日子，我都不會忘掉，就算哪怕只是一點一滴的回憶，我也會好好珍藏。無論十年後的我，或許是一位名成利就的商人；或許是一位妙手仁心的醫生；或許是一位游手好閒的庸人；或許是一位臭氣沖天的乞丐。我都忘不了你們，對別人說起往事跟你們一起的時光，就如數家珍一樣。雖然十年時間說長不長；說短亦不短，但沒有一個確實的答案。可是光陰似箭倒是沒錯，中四的時候，文憑試看似遙不可及，但時至今日文憑試已迫在眉睫了。轉眼間可能就要投身社會，現在還不好好珍惜時間，你認為還剩多少光陰你能虛耗呢？就如電視連續劇也有說：「人生有幾多個十年？」，這真是妙問！試細心思考……在短暫的人生中，從誕生至今幾乎有兩個「十年」的時間都過著校園生活，但是當中有多少個時刻令你一生難以忘卻呢？不論是初戀、會考、高考、文憑試都是人生的里程碑，全都在這十年間發生，全都在中學生涯所發生，當這一切結束後又是另一個「十年」的開始。倘若十年後的今天，你問我還記得那年發生過什麼，我都能一臉稚氣的回答你：「不可能會忘記吧！」因為人生過得最精彩最燦爛的日子都在中學時期發生，因為最歡樂的時光都有你們的存在，因為有你們的出現為我的人生增添了色彩……多謝你們！中學生活的點點滴滴都記憶猶新，因為這樣的人和事都烙印在腦海了，尤其是你們是我生命中不可缺少的人。
我後悔！後悔之前我竟浪費了許多時間，沒有跟你們一起。錯過了與你們一起雨中跑步；錯過了與你們一起在長洲踏自行車，錯過了與你們一起在長洲吃甜品，我們還未一起唱過帝女花，缺少了一段又一段深刻而美好的回憶。對著你們三個，有著數之不盡的說話想說，卻沒能說出口，只因太肉麻。可能我太感性了，當初在訓練營嚎啕大哭，只是聯想到這一天將近了，要與你們分離，我則依依不捨而不是那位教官所說的話讓我流淚。對著你們，可是少一點精力也不行，你們就像孫悟空附身一樣，無窮無盡的精力，活潑好動，有你們陪伴著根本不用愁沒有活動；縱使你們口沒遮攔，但心地卻異常善良，每每都能大放笑彈，讓班上充滿著歡笑聲，你們每個都是開心果，有你們陪伴著感覺就像永沒煩惱；即使我的腦筋蠢鈍，你們也沒有嫌棄，在學術上一切的疑難，你們都能迎刃而解，還會耐心地教導我，有你們陪伴著不會找到沒有答案的問題。我希望與你們三個的友誼就如「友共情」中的歌詞一樣， 『下雨天，總掛念從前，球場上那可愛片段，突然又已一年……時光可變，世界可變，人情亦許多都變遷，友共情不變，那種真找不到缺點……ｎｏｗ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｙｏｕ ａｎｄ ｍｅ ｆｏｒｅｖｅｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ，ｆｏｒｅｖｅｒ ｗｉｌｌ ｂｅ』，記得有一次我們在學校打球，我還被你扯下了褲子，幸好我有穿條短褲子；記得有一次我問你該如何選擇是好，你給了我建議以及無限的支持；記得有一次在大快活的交談中，你曾提過中學所認識的朋友正因為是青梅竹馬所建立的友誼才是最純淨的，才是真正交心的。是你們，豐富了我的人生，為我的世界填滿了色彩。俗語有云，「人生得一知己，死而無憾。」，何況我有你們三個。多謝你們三個！
在此，我衷心地祝願我們友誼永固，以及你們三個都能順利考進大學，前程錦繡！
余軍樂
我站在學校的大門前，仰望著一幢神秘而帶有莊嚴的大廈，我感到一份強烈的壓迫感，心想：「未來就要在此繼續我的校園生活嗎?」當人感到陌生，自然會變得無助。雖然在我眼前的藍球場和小食部也充滿著在嬉戲和吃早餐的同學，但是反而因他們而令我變得更孤獨無助，因為這些同學都是一個一個陌生人。害怕認識不了朋友，害怕無法適應此校園生活。
這就是我中一第一次到校的情景。現在回想起總覺得自己當時十分稚氣，因為那些擔憂其實是無需擔憂的擔憂。在此的我與當天的我的擔憂剛相反。我沒有在此感到孤獨，也沒有認識不到朋友，更加沒有不適應此生活。
我在此學習了六年，身邊一直有不同的老師在我左右協助我成長，有時候他們比我父母還要緊張。但不知道是否他們太好，所以我與其他同學們總要在他們背後說他們的是非，可能這樣做才是覺得完美吧！
而我的友誼圈子就一年比一年的大，現在也可算是有一班死黨能在校內大玩大笑吧。但不知是否我們的友誼太深太濃，我們也經常想到一些鬼主意出來，然後就鬼鬼祟祟的在校園某個角落實行那些主意。有的有別人眼中是很無聊的，有的就在學校的「法律罅」之間穿插。
而在學校適應方面，我能自認我是絕對適應。在此生活了六年，校內的一花一草、一桌一椅都曾留下我的指紋。試問我又怎會不適應此地呢？但不知道是否太適應，我也慢慢的發現到校園的灰色地帶，也慢慢適應了在灰色地帶內的生活模式。
相信當初的我一定沒有想過有今天這樣的我。但其實在人背後說是非、計劃鬼主意、找尋校內的灰色地帶等是好事還是壞事，也許是見仁見智。但至少這全是印證著我成長的痕跡。這可算是我的成長吧！
人不斷的成長，年級也成正比的上升。而高中就是我人生中一個大的轉捩點，因為我找到自己的理想和目標。就在中四那年，我加入了劇社，藉此發掘出我在話劇方面的天份。加上經過幾次的演出和比賽，提升了我的自我價值和自我認同。因此我決定了將來要向舞台劇這方面發展，以話劇作為我的目標，我的理想。
而在中六準備考公開試的期間，我不斷思想一個問題：「如何能快樂？」因為我覺得常被讀書和公開試所帶來的壓力捆綁著，因此快樂這詞語就一直離我而去。有天我突然在想，為何我又會在戲劇裡找到快樂呢？然後我就明白到一個道理。就是「當人越恨那東西，就要偏偏愛上它」。我在戲劇上找到快樂，因為我愛戲劇。為何我不能在我最弱的物理科上找到與戲劇同樣的快樂呢？因為我對物理這科上不感興趣。因此要找尋快樂就必先愛上自己最恨的東西。這樣就能令自己的心態改觀。但這都只是思想上的改變，要做到愛上自己最恨的東西的境界必先找尋到當中的「妙處」。「妙處」就是開啟快樂的鑰匙。而這些「妙處」是無處不在，只是自己懂不懂怎樣去發掘出來。這「妙處」在不同的物件和不同人的身上也有不同，但是也可以得到同樣的快樂。例如我在戲劇上找到的「妙處」就是那份成功感，因此我能找到當中的快樂。而在充滿壓力的學業上要得到快樂，就必先改變自我的思想，再找尋當中的「妙處」，而這「妙處」人人不同，然後自己就會慢慢愛上那東西，快樂就會出現！
這些都是我六年以來領略、學到的東西，我相信這個領悟能終身受用。也許不知將來的路是如何、生活是如何、收入是如何，甚至不知道自己能否達到理想中的目標。但是在六年間的學校生涯的領悟我必定永記於心。
