從武昌起義到正式政府成立

武昌起義和各省光复

中國人所以懷疑帝制，和反對清朝的原因，在前一篇里，已經說明了。其中圖謀革命最早的，就要推前大總統孫文。他在光緒十八年，已經在澳門組織興中會，圖謀革命。公元1891年，光緒十七年。在廣州起事，不成，走到英國。給駐英公使龔照嶼，把他騙到使館里，拘禁起來。旋因英國人交涉，得以釋放。於是孫文遍歷南洋群島，和美洲的舊金山等處，竭力鼓吹，信從的人漸多。公元1904、公元1905兩年，因留東學生，極一時之盛。孫文親自到日，從事鼓吹。公元1905年，起兵攻鎮南關，奪取炮台；明年，又攻雲南的河口；都因軍械不繼，退去。公元1911年，黃興起事於廣州。未及期而事泄，黨人倉促攻督署，死者七十二人，都叢葬在黃花崗。這要算圖謀革命以來最壯烈的一舉了。

辛亥八月十九日（陽曆十月十日），先是革命黨人，在湖北運動舉事。原約八月十五日夜起義。後來展期到二十五。而十七日事泄，機關多處同時被破。憲兵彭楚藩、劉汝夔、楊宏勝三人，都被清鄂督瑞澂所害，遂改於是夜起義。工程營先發，輜重隊繼之。先取火藥局，直撲督署。瑞澂和統制張彪都逃去，於是武昌光复。眾推黎元洪為中華民國軍政府鄂軍都督。

二十三、四兩日，派兵渡江，連克漢口、漢陽。照會各國領事，請其轉呈政府，確守局外中立。並申明：

（一） 以前清政府所定條約，軍政府概認其有效。—但此後再與清政府訂約，軍政府概不承認。
（二） 承認各國的既得權。
（三） 賠款外債，照應由各省如數攤還。
（四） 各國儻以軍用品助清，軍政府概須沒收。

領事團即宣告中立。旋各國都承認我為交戰團體。

清廷得武昌起義的消息，即以蔭昌督師，並命薩鎮冰以海軍赴鄂。二十三日，起袁世凱為湖廣總督。

九月初六,日命蔭昌俟袁世凱到後，即行“回京供職，”以馮國璋統第一軍，段祺瑞統第二軍，都歸袁世凱節制。

九月初七日，清軍陷漢口。我軍以黃興為總司令，守漢陽。十月初七日，漢陽陷。而其時各省都次第光复。

長沙：九月初一 正焦大章、副陳作新－譚延闓
焦陳本會黨首領，和新軍合力光复，旋為新軍所殺，推譚延闓為都督。
九江：九月初二 馬毓寶
毓寶本新軍標統。
南昌：九月初十 吳介璋
介璋本新軍協統。後彭程萬自稱奉孫文委任，為贛軍都督。吳介璋就讓了他。旋彭又他去，馬毓寶到南昌，就贛軍都督之任。
西安：九月初四 張鳳翽
新軍於初一起事，初二攻克滿城。
太原：九月初九 閻鍚山
錫山本新軍協統。清巡撫陸鍾琦被殺。
雲南：九月初九 蔡鍔
蔡鍔系新軍協統，和統帶羅佩金、唐繼堯等同起義。
上海：九月十三 陳其美
先據閘北警局，次據制造局，旋定吳淞口。
蘇州：九月十四 程德全
德全本清巡撫，宣布獨立。
杭州：九月十四 湯壽潛
十五日，民軍與旗營開戰，旗營旋即降伏。
安慶：九月十八 朱家寶－孫毓筠
家寶系清巡撫，由諮議局宣布獨立，推為都督。旋他去，由孫毓筠繼任。
福建：九月十八 孫道仁
道仁系新軍統領。總督松壽自盡，將軍樸壽被殺。
廣東：九月十九 正胡漢民、副陳炯明
將軍鳳山，於初四日被炸身死。十九日，諮議局宣布獨立。舉巡撫張鳴岐為都督，張不受，遁去，乃改舉胡陳。
廣西：九月十六 沈秉堃
秉堃本清巡撫，旋去職，以陸榮廷代。
山東：九月二十三 孫寶琦
寶琦系清巡撫，由保安聯合會舉為都督。十月初四日，孫又取消獨立。後孫去職，由胡建樞代為巡撫。十一月底，藍天蔚率北伐隊克煙台。至一九一二年二月，胡建樞乃與民軍議和。－時民軍都督為胡瑛。
成都：十月初七 蒲殿俊－尹昌衡
四川民軍和官軍沖突最久。外縣以次先下。至十月初七，乃舉蒲殿俊為都督。至十八日，改舉尹昌衡。趙爾豐於十一月初三日被殺。
甘肅：十一月十八
新軍三標一營起義，總督長庚被囚。
奉天於九月二十二設立保安會；推東三省總督趙爾巽為會長，諮議局議長吳景濂為副會長。只有直隸、河南、吉林、黑龍江四省，未曾宣布獨立。

只有提督張勛，還南京負固。於是蘇浙兩省，聯軍進攻。十月十二日，南京就克复。－程德全移駐南京。

而停泊鎮江九江的海軍，亦於二十二、二十五兩日，先後反正。

清廷聽陸鐘琦死了，以吳祿貞為山西巡撫。祿貞屯兵石家庄，以清兵陷漢口後，縱火焚燒，截留運往戰地的軍火。祿貞旋於九月十七日遇刺。而駐兵灤州的張紹曾，又發強硬的電報，請清廷立憲。

清廷先已罷盛宣杯。下罪己詔，開黨禁。九月十一日，罷奕劻等，以袁世凱為內閣總理。十三日，宣布十九信條。因其中第八條：“總理大臣，由國會公選，皇帝任命。”第十九條：“第八……條，國會未開以前，資政院適用之。”於是十八日，資政院選袁世凱為總理。攝政王旋退位。

摘自：呂思勉：《中國通史》(北京：新世界出版社)

紀念辛亥革命一百週年

（圖︰孫中山先生）

　明天是庚寅年的中秋佳節，除了和家人朋友暢敘，邀花燈明月共醉之外，不禁還會想起99年前，中國大地正彌漫此起彼落的革命呼聲。直到1911年的中秋節，武昌起義爆發，各省巿陸續被光復，革命軍最終成功推倒帝制，建立共和。這次中華民族歷史性的革命，稱為「辛亥革命」，到2011年10月10日，剛好100週年。
　為了鑒古知今，由今年中秋節開始，在《煦風》網將刊登有關辛亥革命的文摘，讓羅氏師生共同重溫這段歷史，從不同作者的記敘、評論角度中汲取先輩革命的積極精神，振奮士氣，讓我們更勇敢地走好前面的每一步。
　中文學會也會在新學年籌備不同種類的學習活動，紀念辛亥革命一百週年，希望羅氏師生鼎力支持！

畢業文集-5N班 黃穎姮 〈驀然回首〉

就這樣，完了。

「歲暮陰陽催短景」，這句話現時聽起來，份外感受得到箇中意義。時間，真的過得太快。記得中四時，最初還因大家不熟絡而互相忌憚，過了一陣子，還未來得及相處，就完結了一年的中四生活，然後又要開始中五的新生活。這樣說起來，往時的日子還真令人嚮往；還真令人懷念。

不知不覺，在這校都讀了五年，最令人婉惜的，就是在最後一年未能與一眾同期良友讀書，大部分不是到外地留學，就是留級重讀，還有以文理兩科分班，而這也都成為了與朋友們漸漸分離的原因，不少珍貴的友誼也因此愈分愈開，然而從些階段，都令我成長；獨立，學會靠自己，不再依賴群體行動。朋友，在我心目中的確佔了一個很重要的位置，如果沒有朋友，在中學生涯中就找不到甚麼意義，更找不到一切一切有紀念價值的畫面。

驀然，腦海裏喚起一幕幕的回憶，這些場面依然歷歷在目，一起哭過、笑過、被人罵過、反省過。而這些回憶卻是不能取代的，比如替班中同學改別名（如膠哥），也能教人笑得不亦樂乎，還有上課時一同‘搞’一些不好笑的「爛gag」，的確令人回味。儘管，被人罵時，我們心裏真的有一絲的慚愧，但過了一段日子後，又會漸漸忘記，結果到最後，記憶中大多就只有歡樂，而令人悲觀的情景就在我們心裏變得寥寥可數。就是這樣，令我們的中學生涯在快樂中度過，也令人不時再想起這五年璀璨及美麗的時刻。

畢業文集-5N班 尹樂彤 〈過去、現在、將來〉

2009年9月1日，一個風和日麗的早上，空氣清新，代表新的開始，不過對於未完成，甚至未開始做功課的學生，便是一個噩夢的來臨，因為今天是開學日。

懷着一點也不興奮的心情，亦帶着一點憂鬱及疲累的身軀，大概是因為前一晚是假期最後一天要盡興的後果，回到相識了五年的學校—已經是「老朋友」了—沒有新鮮感。

教室裏都是那些同學、老師，但為數只剩下十七個，少不免有點空虛、冷清、缺乏人氣，而且女多男少的比例差距就更大，這是因為有七位「壯士」「犧牲」了。

「幾時放暑假？」竟然有人問！我們都笑了，這是因為他說出了我們的心聲。學生都是每天上學等放學的。

調配好座位後，先做一些例行工作︰選班長、班會主席、班會幹事等，最後決定班會人選不改。就是這樣無憂無慮過了一天。回家，樂。

「So we have learned much about accounting for now……」林老師說。原來我們所學的都應該達到一個水平了，我猛然回想從前，記憶猶新，我們班各人的猶疑亦證明了時光飛逝。

再過兩個月，我們一直渴望的長假期終於來臨，但似乎有點不情願，因為這意味着一個大挑戰的來臨，也代表着分離—與同學、與老師、與學校的離別。筆寫到此，想起從前討厭的嘴臉，沒有好感的老師，那些可惡的同學，只要心裏想着，沒有再見的機會了，所有不愛的都變得可愛。

　八月，大家又是一條好漢。

畢業文集-5N班 伍穎瑜 〈就此擱筆〉

選這個題目並沒有什麼深意，不過就是標題如我，一樣不知所云。

　　寫完本篇最後的句號，我的話，也就說完了。

　　我從五年前進入了這所學校起，在學校門前進出次數多達2000多次，在校留下了成千上萬的腳印，於校內說話字數保守估計約一億字。(數字來源請勿深究)

　　從銜接課程第一次踏入學校，比對着門牌，努力想出哪一間是PLUTO，哪一間是厠所，哪一扇門又通往圖書館起，已有五年了。

　　一如毛澤東說的，「多少事，從來急，天地轉，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕」。時間過得飛快，畢業之日倏忽將至，但我卻還在接收中。單是要寫各位看官手中這份畢業感言，我腦袋就已經空白一片，硬是拖稿醞釀一周，才硬著頭皮寫了出來。

　　很多東西很可惜，可惜的是沒有放膽偷上過天台(受各界薰陶，一直很嚮往那個開揚而神秘的地方)，是很多神奇的課程來不及修(下年開始便有西史、女人史、開放式文學修了)，是不能讓同學接受我的聲線是「低沈帶有點點磁性」，是不能舉辦早應由我們5N辦理的班際麻雀大賽，是不能公開發表針對某詹創作的一系列惡搞歌曲……可惜的事太多，不能在此一一盡錄。「人生在世，錯過的要比經歷的事多，而且有意思。」也許是我矯情了。

　　對於離別，我認為只是為了各自的展翅高飛，並沒有悲傷的必要。我們永遠都不能重覆過去的故事，所以也就沒有了回頭的必要了。感謝卻不能少，鳴謝在這五年內聽過我說話的所有人，不論會再見或不會再見的，我都先感謝你了。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　然後，在這個句號之後，我的話，就正式說完了。

畢業文集-5N班 盧澤霖 〈就此擱筆〉

今年的三月十九日將會是我在這所學校最後一天正上課。從現在至三月十九日期間，我們還會做很多「最後一次」的事，就好像最後的課堂和同學們最後的相聚等等。而我正在做的是，寫最後的作文，就是這樣，的將會完成所以的作文，就此擱筆了。

　　中一的時間，最悶的課堂莫過於中文課，更糟糕的是上課後還要做中文功課，特別是中文長作文，每次寫作的時間都煩惱著如何榨出七百多八百字來，又要顧著什麼故事發展的結構等等，所以每次都是因為交功課而作文，並不是因為學習而用心寫作。結果，每次成績也未能達到合格的水平，導致最後又要騰文，浪費更多時間。如果一開始用心去作，出來的文章質素好些，就不用再花時間騰文了。雖然的早就明白這道理，但我卻沒有決心實行。

　　如今，我即將完成這年來所有的作文了，我不希望再抱著以前苟且的態度去作今次的文章，不再計較字數而敷衍成文，希望隨心所欲暢所欲言。當然我不希望這次寫的作文是我人生中的最後一次。雖然中文課很悶，但都經歷了五年了，更選文科作為專業，這就足以證我也欣然接受了中文科，也習慣了做作文功課。

　　我不知道今後再有否機會再執筆寫作，但我知道這個機會是自己努力去爭取回來的。這文章已經來到尾聲了，當我擱筆那一剎那間，就好像把一個沉重的包袱放下。這並不是結束，相反，卻是一個新開始。將來要走的唔一定比現在更辛苦，不論是高中的路，工作的路，都是十分險惡的，因為我們已經不再是小朋友了，社會中很多的人都是勾心鬥角的。所以擱筆之時，就是我長大之日。

畢業文集-5N班 紀靜雯 〈就此擱筆〉

執起筆，準備寫中學的最後一篇文章。心裡特別在意，因為寫完這篇文章的最後一個字後，便要擱下這握住了五年的筆，從此學會放低。

隨筆。在中學五年，我執起筆，創作了多篇隨筆，由初時自述生活片段、個人經歷的隨筆至現時的議論反思、人生體會文章。一字一句，文筆逐漸進步，思想也漸趨成熟。隨筆，成為自己表達思想感受的空間，這令我自由地執起筆，創作出很多屬於我的文章，不限題材、不限文體，令我享受寫作的樂趣。然而，在這篇文章之後，我便要擱下比筆，學會放低這自由的隨筆。我將會由這自由自在的校園生活進入被受束縛的社會，屆不能像現在隨時自由創作了，所以只有學會放低現有的自在，才可以享受未來的生活。

在這五年來的生活，所創作的文章，可謂充滿依賴二字。作為學生，時常認為自己可以為所欲為，因為有家長、老師在背後替我們善後。執起筆也一樣，任意地創作出一篇篇文章，不管錯別字、不管字數，不顧後果地表達自己的內心思想，總是認為老師會改正我們的錯誤，助我們渡過一切困難。可是，在今天以後，我便要擱筆了，就此結束了中學生活。而有此之後，我身後將不會再有老師替我善後、改正錯誤了。所以我要學會放低依賴，學習獨自生活，獨自面對困難，只有學會放低，才能令我成長，迎接新的世界。

學會放低，當然學會珍惜。珍惜這最後一次執筆寫文章的機會，珍惜最後一段的中學生活，珍惜依賴家長、老師等等……只有失去，才會學懂珍惜，只有珍惜，才會學會放低。既要好好地完成這最後一篇的隨筆，也要把中學的生活化成文字，作為自己的回憶，不可浪費一字一句。腦海浮現出校園內的一樹一草；班房內一椅一桌，也出現了過去五年所發生的種種片段：中一剛進來的無知、辯論隊的集會、上課的情況等，現在把它們化成文字，以成為中學的最後一個紀念，也作為自己的一個理由，一個面對回憶過去所有的理由。

回憶過後，便要真正放低了。真正放低五年的生活，放低隨筆、放低依賴了。不同以往的不惜、傷心，這次我真的可以放低，豁達坦然地放低所有，因為在放低的一刻，我才能迎接新的世界，擁有新的回憶，最終再次放低。手裡握住的筆，也要就此擱下了……

畢業文集-5N班 熊凱儀 〈豈有豪情似舊時〉

五年前，「保良局羅氏基金中學」在我一眾小學老師、長輩鄰居眼中，是一間毫無名氣、連評級也欠奉的學校，唯一可取的大概是一所英文中學。所以，誰也不建議我在30志願上寫上它的名字。可是，因為有一位好朋友，父母堅持她要考進這一所學校，而我為了有一絲機會陪她，也把它寫了在第7志願。

結果是大家也派來了這所學校，六年級班主任還一臉自責，惋惜我進了這所中學。我沒反感，反而慶幸能與好友同上一間中學，而母親也高興我竟能僥倖入讀英文中學。

有趣的是，好友早在中二時已去了英國升學。那時候，曾有一度沉默起來，感到非常孤單。因為，其他同學早在中一建立社交圈子，唯我在好友走了後發覺身無一人、徬徨不堪。幸好，當時好友身邊的幾個同學，也接受我成為同伴，而我在這時也開始了以文字作消磨時間的興趣，例如在課堂上寫寫小說。豈是投身於考試制度後的軀體能相比，現在才發現寫作的時間原來十分奢侈。

當時看書成為我最大的娛樂，思想上的輸入大增，學會了獨立思考後，開始建立了不平則鳴的性格。慢慢地，發現老師會盡可能不駁斥學生合理的意見，令我這種固執便變本加厲，被很多人指為不尊重別人。

時光荏苒，思想進一步成長，終歸發現自己也總有一天要入世，在社會上定要懂得人情世故、步步為營地與人相處，不可能再橫眉冷對千夫指，寫的東西也事事要經過考慮才下筆，驀然想到要珍惜這個相對沒那麼假情假意的地方。

中四、中五這兩年，經歷得特別多，在長久真誠地跟每個人相處之下，才冉冉學會群體中每人的可愛之處，而且恐怕之後沒機會再找一些朋友，能共同相處這麼久，還有如此坦白地顯露真的本性。甚至也不能答應大家，將來回來的仍是現在的這一個我。

「赤子的胸懷，難敵這紛擾世態」，為求生、為理想，我們的青春會淡出得很快。各位好朋友各奔前程之後，自然會每天漸行漸遠，為礙對方睡去而減少通電、為求上進而不敢花時間暢談愛情、大家漸明大體而沒有膽再在夜半約見面、甚至不再有空檔去做不花錢的心意……殘酷的現實，令我只怕無法再有這種情懷，畢竟這些感慨，見慣不會怪。

畢業文集-5N班 許雅欣 〈珍重〉

在耀眼的陽光閃耀下夏蟬鳴叫著，翠綠的樹葉是新長出來的，有著無限的生機。抬頭一看，太陽的光芒使人睜不開眼，眯起雙目，天空是夏天專屬的蔚藍，厚厚的雲朵三三兩兩的聚在一起，依稀可以見到飛機經過而留下的痕跡。微風吹拂著，為悶熱的炎夏帶來一絲涼意，平常的夏天總覺得有點不同。

還記得嗎？五年前，那個熹微的早上，我們相遇的秋天。地上鋪滿了黃葉與碎白小花，像一張天然的地毯，歡迎著我們。慢慢的踏上這條嶄新的路，前方是什麽、會遇見什麽人，這些一切都不重要，我知道，只需要昂首闊步、自信的前進，反正怎麼猜測也不會得到正確答案。我沒有無限的勇氣，更沒有解決一切困難的能力，有的，只有你們一直在我身邊。

寒冷的冬天，頹然的感覺讓我快受不了，在崩潰的邊緣上，你拉了我一把。在街上無言的並肩走著，放學的路變得如此漫長，身邊只有你的帶來的微微溫暖，不能軟弱的哭泣，這個時候，只有沉默能化解悲傷，其實大家都是脆弱的人。

難忘的春天，因為意見不合而發生了衝突。帶著惡劣的情緒，狠狠地吵了一架。這也沒辦法，哪有完全一致的人？只是單純的執著，堅持自己的觀點，冷戰了好幾天，最後卻不了了之，誰叫我們是朋友呢。小小的吵架，可動搖不了我們之間的關係。

互相競爭的夏天，每天都刷新自己的極限，覬覦著你的位置，嘔心瀝血的付出努力。在經歷試煉的過程中，結成了更強的羈絆，雖然在勝負之間沒有一點的猶疑，只希望自己取勝，但在分出勝負后卻明白到對方的重要性。因為有你，我才會這麼努力。

於是秋天再次到來，季節不斷地輪回著。每一天的生活，都成為了我們的歷史；每一滴眼淚，每一個笑容，都成為了我們的回憶。然而我們卻要踏上另一個旅途，各散東西，不斷經歷著的離合，雖然不捨，但始終無可避免。無奈，但只能說一句：珍重。

畢業文集-5N班 何曉圻 〈驀然回首〉

猶記得五年前小學畢業的場面。那時也許還太小，並沒有對小學生活依依不捨，也沒有對小學同學飲泣道別。五年後，將再次重現畢業之時。然而，再一次面對畢業，場面依舊，但感覺已變，總比小學多了一點點揮不走的惋惜。

　　中學生涯見證著從小學轉為成熟的階段，也是在記錄懂事、開始有自已的想法以後的步調。一刹那，要脫離第一個陪伴著成長的地方，總有點困難。

　　靜靜坐在窗前，思索著如何才能寫出一篇能代表我的獨一無二的中學生活回憶。想著想著，片段幾乎像傳記般陳列出來。從青澀步向成熟，踏入入鳳凰花開之間的點滴太多。

　　每個學年總會有些叫我回味的，或是難忘的事情發生。也許當時曾理直氣壯的認為自已並無不對，這都是當時年少無知使然。長大了再用因成長了而趨於不同的眼光和角度審視同一件事，才醒悟原來從前的自已是多麼可笑。又或是，每個教室，都會殘留著一點點痕跡，細心發現，自已曾存在於這個時空裏，曾有過讓人記住的點滴。就像每一台戲，總有點事物貫穿整場戲。雖然它的存在並沒有引起高潮的作用，但它卻由始至終孕育著戲的發展，沒有這樣的一個物件，也沒有整場戲。所有的情節，已被它連接，貫串。中學，就是扮演著這樣的一個角色。

　　不間斷的，筆尖已劃過一張張白紙。翻到前頁，回顧五年，到底還是不太想在一刹那便畢業，自放學鈴聲響起的數十秒間，一下子離開了自已所屬的，繼家以外的一個藏身處。忽爾再發覺，矛盾的是，慢慢淡出舞台會使自已漸變得失去原來表演的依據。說到底，是對過往的不捨和對一瞬間離開生活圈子的不習慣。

　　有同學在數週前說過，畢業代表快樂，朋友之間的不捨，也會因科技發達而消散。的確，畢業樂在於看到自已完成了人生初階，看到自已將面對全港性的挑戰，彷彿大大擴闊了生活，看到朋友不一定再每天聚首一堂，就像經歷了必經的離離合合。

　　看著過去，我笑了。看著未來，我也笑了。中學生活大多是美好而值得紀念的。記得過去，才懂得展望將來。每個人的中學感受和經歷都是一無二，不能被比較又不能被取締的。記住從前的一點一滴，在未來不知那點上回顧一下也好。反正，這是我的回憶，記載著我過去的一切。

不知何時的未來再步入母校，課室中從前存有的痕跡隨年月、裝潢而消靡，老師的臉孔或已不再是之前所熟悉的了。表姐去年十一月下旬結婚了，註冊當天，回到母校和從前的校長老師拍照留念。希望在我成功的一天，回到母校，看到孕育了我的地方，能使我勾起從前的一切。

有誰不用經歷離別？離別並不重要，重要的是如何處理從前，讓它變成腦中的沉殿物。

偶而才不經意地想起從前？抑或把過往陳列得井井有條，好讓自已回味？

倒沒所謂。釋然了，畢業快樂。

畢業文集-5N班 馮卓豐 〈就此擱筆〉

在這夕陽斜照的黃昏下，溫暖的陽光把校友舍鍍上黃金，操場上，學弟們的嬉鬧聲；球場上，籃球來回拍打的聲音；課室裡，筆桿叱嚓書寫的聲音回盪耳邊。在這實在的黃金城樓下望出去，卻是一片白茫茫，根本無法想像，步出這黃金時代後，等待著我的，是更美好的世界或是三途河的另一端？

「學生生涯永遠是人生的黃金時代」，我卻不以為然，這句話，應說成「現在面對的，永遠只是黑暗時代，只有回憶，才是璀璨的金黃色。」而現在的我所面對的，卻是不得依戀回憶的現實。在我面前的，是條白茫茫的前路。此是人生的轉捩點，人成長的必經階段。這一代的九十後，總是受人保護的，到面對人生第一次由自己作主的時候，卻變得迷惘，無助。

困在籠中的小鳥，期待振翅翱翔，然脫籠之後，面對偉大而浩瀚的晴空，卻不知所措。在這十六年的人生之中，學生，就是的我身份，面對選擇，總是有人替我作主。然而，除了學生這個身份，我，還是誰？

面對改變，此刻回首，望五年來，我期待的，卻是走去這堡壘……

校舍一花一草，一磚一瓦，皆有我的足跡，雖對校舍並無留戀，但在此的人和事卻牽動心中的弦線。在這黃金的堡壘中，既有歡笑，又有眼淚，也有喜歡的人討厭的事。回憶一點一滴鎖於記憶之泉，百感，交集於此刻……

「時間，總是向前流動的。」

青春留下的回憶，總會在心中，然時間卻不會為任何人停下。花時間沉醉於金色回憶之中，不如撥開前路的雲霧，大步前進，有需要害怕嗎？

悠悠青空陽日照
灰鐵冷冷困籠鳥
曙光一晨明亮目
舉頭振翅自由往

這或是最後的動之以情，然一切將走進一個新階段。

就此

擱筆—

畢業文集-5N班 鍾敏思 〈驀然回首〉

離別在即，才驟覺美好的時光特別容易溜走。我，在這所學校生活了五年了，我已經把它當成我第二個家。如今，我快要離開了。
　　
　　「哈，你有聽過嗎？前世要跟你的朋友有五百次回眸，才可以換得今生一次擦身而過呢！」一個朋友驚訝說道。我笑說：「那有這樣誇張！」
可是，如今再次想起來，我衷心的告訴你，我相信。因為，在茫茫人海居然能遇到你們，而且還當了同班同學二年。試想想，這機會率多微呀！也許一切也是上天巧妙的安排。

　　依稀記得中一那年，我十分討厭回校，上學猶如受罪似的。我完全不喜歡讀書，只慬得在電腦螢幕前消磨時間，虛度光陰。那時的我，真的很傻。我還以為我有很多時間去讓我浪費。上課時，總愛作白日夢，想東想西，總是痛恨為什麼時間過得特別慢呢？快點下課吧！我喜歡呆看著時鐘的分針一秒一秒的過去。當然，這樣的我很快招來惡果。是的，我差點兒要留班呢。
　　幸好，老師安排我去見了一位社工，她不厭其煩地開解我，語重心長地告訴我若我不努力讀書，將來還有前途嗎？這只會令家人擔心。最後，我都選擇了走下去，我願意為自己繼續努力下去。我要為自己人生負責任！

　　滴答、滴答．．．時鐘分明的聲音把我從回憶的碎片中拉會來。太多了，這些年來的回憶很多，我害怕我會忘記。時光匆匆流逝，現在已是深夜，我卻不能入睡，我深怕一閉上眼睛就再想不起這些回憶。這夜，真的想了很多，想不到，真的想不到五年就這樣過去了。如今，我居然是一名中五生。我對著鏡子看了又看，我的樣子都沒什麼大變化，真的過了五年嗎？呀！對呀，這都是漸的欺騙性。我不禁甩甩頭，長嘆一聲，這五年真的有掌握好嗎？真的有善用嗎？真的無愧嗎？不。

　　對，我是一名會考生。原來我長大了，這個會考是我人生第一次考試，絕對不容有失。此時，我發現時間如流水一樣，一去不返！我忽然驚覺我要懂得去學會珍惜。昨天，已經過去了，追不到了。但是，我們要好好善用今天和明天！你們知道嗎？人的相遇是一種緣份，該好好珍惜與他人相處的時間。縱使分離，心中仍連在一起吧。無論將來是怎樣，我也不會忘記大家。此刻的我，但願人長久，千里共嬋娟。請相信，有緣便定再見！

最後，送給你們一首歌。
＊
擁不擁有也會記住誰 快不快樂留在身體裡
愛若難以放進手裡 何不將這雙手放進心裡。

畢業文集-5N班 鍾煥傑 〈5N班再會〉

不知不覺，兩年的會考學習階段踏入尾聲，大家即將都離開校園，走自己的路了。

　由記得初升上中四時，班中的男女比例十分懸殊。我心想這兩年的日子該是十分苦悶了。然而卻不如我所想。

　開學不久，我們便有了第一次的活動—看話劇，這種文化活動我從沒想過可以在學習的過程中出現，畢竟我一直以來主要是接受着填鴨式的教育。全班看話劇，分組做話劇，當中快樂的片段，大家各散東西後又怎可能再現眼前。

　班中亦曾出現了分化，然而卻被一次紀律訓練營破除了。四日三夜的訓練營，透過穿電網、爬高牆、走石春路、穿石澗……班中從不團結變得團結起來。我們學懂了幫助、學懂了信賴。不過，這些亦即將成為大家的回憶了。

　試後活動中的歌唱比賽，大家都落力參與。畢竟大家都知道是最後一年的歌唱比賽。大家分工合作，各有各的崗位，最終成功地演出一幕幕令人發笑的短劇。

　「合久必分，分久必合」，是一條永恆的定律。我們經歷了分，又經歷了合，可是得來不易的合，隨着中四學期的完結又踏進分的階段。畢竟有些同學成績未達到要求，只得留級重讀。踏入中五的尾聲，我們又再一次捲入這條定律了，班裡和諧的氣氛即將失去蹤影，「海內存知己，天涯若比鄰」，雖然我們將會各散東西，可是回憶卻會永存在我心裡。再會！

畢業文集-5N班 莊明懿 〈我執〉

創造與感受，活在文字世界當中。

莘莘的走到這裏，面對著齷齪的世界，只好繼續邁向盡頭。你我無法逃出這個漩渦，終須成為一條將會淪陷的小船，為時間和命運所吞噬。在生命裏必然有無數過客，任擇其一，也許不會記起他的名字和模樣，就像不曾憶起多年前作文考卷的題目一樣。誠然，一切一切也終究使我們成長。當初猛烈的情感蕩然無存，回望過去，總要帶著一點羞澀的眼光，窘得不堪回首。於是，在成長的見證當中，於萬變的定律當中，將會驀然發現自己抓住的不過是一把流沙，於掌心中默然流走。

儘管明瞭故事的結局，依然無法排解心中的執著。我執。要知道，於人生的旅途上找到己身須要捍衛的事，是極其重要的。找尋它握緊它然後瘋烈地捍衛它。是的，是徒然的。一個人的掙扎不是什麼作用是多麼的理所當然。然而，徒然的情感可以為我所用，內心的空洞和寂寞可以造就光彩，那才是值得世人所領略的記住的。文學，算得是個徒然嗎?

文學與人生，根本無從分割。

一旦選擇了自己的道路就要義不容辭奮不顧身心無異志地竭力開闢它。然後，然後。然後發現世間上諸多的不公與阻礙，荊棘似的旁騖迫使人背叛它，脫離它的本質。倘若追求萬惡的泡沫，那是注定悲哀的。但入世既已成不可駁斥的事實，就沒有人能夠打破這齣悲劇。於諷刺與無奈當中唯有參照道德經中的上善若水水利萬物而不離其中之云。那麼只要一息尚存，又哪怕同流合污，亦無懼孤芳自賞。

愛文學的地步己達致考試前夕一邊亢奮地背誦詩詞一邊禁不住的笑出來。那大概是瘋了。

那天，聽畢莫言先生的講座，大伙兒一塊兒走。我記得很清楚，那是黃昏。我想起莫言先生說的：「文學是一輩子自己走的路。」。我望著面前昏暗而沉重的路，朦朧的散渙的，樹影婆娑。是啊，這就是我選擇的路了。縱然與他人一塊兒，還是隻身的前進著。文學，就是這麼一條孤獨而漫長的道路，一輩子也得花上這條路上。儘管如此，我依然堅持，而且，絕不偏離，決不後悔。

定了型了，這就是我的路。繼續走著，我覺得有點窩心，同時竟有一點點痛。

註：「窩心」於本篇中取自《兩岸現代漢語常用詞典》內「貼心」之意。

畢業文集-5N班 詹迪雅 〈就此擱筆〉

這不是深夜匆忙敷衍的家課。

　　最討厭的中文家課就是作文，每次只能委屈地說一句：「又寫了。」是的，我討厭命題寫作。突然，溫老師說：「這是最後的了。」頓然感到茫然不知所措。
　　
現在，我正在寫，用心地寫下去。

　　五年了，相識不算滿天下，但總算快樂。最愛的就是四和五粒塵，每天真心對待身邊每一人，其實有時我需要的是真摰而簡單的感情。每天與身邊的好友們打打罵罵，上課時又跟好友們偷偷聊天，寫到這裡至今還記得那種感受，有些情節雖已忘記，但那種暖意仍然存在。呵，突然想起訓練營的點滴，喜怒哀樂，大家身同感受，兩年來，經歷太多了。上課時，作弄老師，細聲講大聲說，無所不為，一同快樂；欠交功課時，令老師失望，被老師訓話會考快到，一同悲傷。午飯時，六七個女孩子每天圍在一起，珍貴無比，這些零碎的記憶，現在，重拾起來，一看，呵，所有人都正在笑著。另外，我們班有不少動漫迷，大家聚首一堂討論喜愛的動漫如黑執事（執事比少爺較好）、櫻蘭高校男高關部等等，難得聚首一堂，可能這是緣份吧。

　　老師，最愛的當然是李老師。她是我中一的班主任老師，無論怎樣，她，總會在我身邊。她陪我渡過低潮，渡過的實在太多了，看著我成長的她，就像我的媽媽般，對她無盡感激。溫老師，中三四五的班主任，他，也是看著我成長的人，是他改變我的興趣，愛上文字愛上思考，都是他的功勞。重點是，他在上課分享的經歷，人和事，才是最寶貴，很多人生大道理都是從中文課和文學課學來的，真的，真的感激。最後，感謝另一中四五班主任張老師，是她令我愛上數學，數學，是我從小到大最討厭的科目，但意想不到的，發生了。我喜歡數學，張老師用心、細心的教導，使我的數學成績一步又一步的進步，而且她的鼓勵，令我鼓舞，是她令我重拾信心。除了他們三個以外，其他的老師，我也感激、喜愛她們。

　　時間列車轟轟地往前進。坐在車上，我心知，快到目的地了。大家互相對望著，發現時間快到，就可惜我們只顧忙著在嬉戲，錯過的太多太多。

　　朋友，老師。

　　真的，可能，中學生活就此完結。

　　不爽，不捨，百感交集。

　　我知道，是時候擱筆了。

　 就這樣吧。

畢業文集-5N班 張泳甄 〈感激〉

謝謝，謝謝，真的該謝謝這些年來的所有的一切一切。從來沒有想過可以擁有這麼多的美好，這一切，都要謝謝全部的老師，所有的同學。

在遊戲日的爽朗笑聲，依然縈繞在腦際不去。去年的「庖丁打球」，活用書本知識於遊戲之中，以迴避代替進攻，以順應自然取代追求改變，以「無厚入有間」代替「割折技經肯」，令大家都沉醉在球賽的熱烈氣氛中，樂此不疲。今年的遊戲日，同樣樂趣不盡，不論是「二人三足」、「搬運水柱」、「拾字卡」，都令我在與老師及同學的合作中得到一份窩心的溫熱。

旅行日，更是讓我體會到了自身的變化。從前的我，最為享受一個人的旅程，儘管是存在大夥兒之中，亦會無法拉近咫尺的距離。然而，中五的旅行，再沒有一刻是獨自賞花。從搭乘渡輪開始，便是一番與同學們的打鬧，到了長洲，更是與同學們形影不離。欣賞鄉鎮中的繁華，感受著迎面撲來略帶鹹味的海風，聆聽身旁不斷的歡笑聲，投入連環瘋狂的集體遊戲，大家可親的笑臉，至今想起，依然是一段段踏實在心的奔放式歡樂。

新春鬧劇的嬉笑，更是沒有在一時半刻於我心中沉澱。我反串飾演韋小寶，靠著兩片「溥儀式」圓墨鏡、一條臨時挽起的辮子、一套借來的唐裝，第一次以演員的身份踏上了禮堂的臺板。一切就來得那麼突然，在我還沒有來得及擔驚之前，帷幕已被掀起，容不得我因倏然而至的一切受怕。演出最後得到好評，大家在過程中亦享受了全力以赴的甘美。原來，當自己是活在朋友們的支持、大家的扶持當中，一切並不可怕。

我又怎能忘記訓練營的辛酸點滴、甜甘絮絲？從出生至今，訓練營的一段日子可算是最為疲累的時光。晨曦初露便要起床滌濯衣物，夜至四更才可碰到床板的邊際，還要帶著一身因無止鍛煉和不斷活動帶來的痠痛入睡，日子總莫名地帶著一種慘白。然而，朋友間的真摯激勵，偶然的簡單小成，彼此的溫馨擁抱，均讓我的心瀉出細膩溫潤的暖流。笑，只因為一下鼓勵性拍肩，哭，只因為一次打擊性挫敗。是大家，讓我再次明白生活可以是這般簡單，想笑就笑，想哭就哭，一切率性盡情，任意隨性。

中五時光匆匆，再沒多久大家就可能要各散東西，尋找屬於自己的獨特人生。倘若相別，再見的機會或已微微，但相聚點滴總不會被指針抹去。

畢業文集-5N班 陳嘉燕 〈愛〉

望著紙張良久，終於狠下心，拿起筆，寫下最後的文章。

我喜歡寫作，喜歡把各形各色的文字拼湊、重疊、拆散，成為一幅柔和的畫。
從裙邊過膝拿起紙與筆，直到裙角及膝放下畫與色，依依不捨，無奈是必然的經過。
不捨的，是心中受到原始感動而寫作的最初。
懷念的，是爛漫時寫下毫無矯飾的作品。
難忘的，是老師同學們純粹的拍手。

相遇是種微妙的緣份，它緊緊的連繫著你與我。
緣份，它沈澱變成了愛，進而形成更偉大的愛。
5N的絆，就此誕生。
猶如親人般緊密，5N是不可或割的團體，是屬於永恆裡的組合。
儘管發生衝突，儘管產生不和，
沒有忘記那份本該深深珍藏的心情就行了，要不是就沒有資格說愛。
每分每秒亦覺幸福，因我身處其中，感受到再沒有另一個比5N更好的組合。
努力的把愛訴說，真實的心意收到了嗎?

因為有結束，才能有新的開始。
我並不後悔就此擱筆，因為已向大家傳達了愛。
寫下了最後，讓此如垂死天鵝一般，用絢麗的歌聲哭泣悲鳴，
成為絕響。

畢業文集-5N班 陳迦晴 〈就此擱筆〉

過去的五年是難忘的，新的開始總是令我擔心不己。五年前的開始，戰戰兢兢來到新的地方，新的環境，每一樣東西都是新鮮的，又是十分陌生。幼童的時候盼望來到小學認識新朋友，讀書寫字；小學生時幻想自己長高了、成長了；幻想過去之時，新的一頁就此打開了。這五年來，我沈醉於其中，不知不覺間，已經翻到最後的幾頁，雖然是意料之中，還是依依不捨。
　　
　　一個故事總有起承轉合，就如這五年的光陰。時間總是這樣，是無休止的永恆，周遭的事物卻一直轉變著。有時會產生一種無名的恐懼，大慨不想改變吧！中一中二的日子，幼稚地覺得因為當下的快樂，使我不想離開那時間的小小區域，總是想：如果時間能停止有多好呢！正因為逃不過大自然和世界的定律，只好讓自己放下「不想改變」的執著，選擇嘗試學會珍惜，大膽地，與變化正面交鋒，明知沒有勝算，但嘗試過才會進步，正是如此，我開始經歷作為中學生的第一個「起」。
　　
　　然而，正當想要慢慢理解箇中道理之際，好像又步入迷失之中。中三此年，成績一落千丈，也許我從未體會過十多科文理兩科雙管齊下，因成績不斷下降，決定採取故息容忍的政策，閉眼蓋耳，「我什麼都不知道」，不想管也管不了，周遭成績較好的同學使我的心情更低落，那時候的感受，此刻還是記憶猶新，即使與友人出外高興一番，也只不過是掩自己耳目的一個方法。當學期尾快到，學校宣佈要選科之時，我才意識到，原來競爭現在才開始。

　　這是命運，還是自招來的結果呢？我進入了學校第一班文學班，雖然進不了理想中的班別，也不能生埋怨吧。我記得中四第一天上課，老師問有多少個是剛巧進了此班的，發現還是有不少跟我遭遇相同的人，在不久之後，我想：無論別人怎樣，我還是我，即使沒有興趣，既然進得了，便要決心去讀好，不是嗎？然而，很難。但後來一個記領袖訓練營給了我很大的鼓舞，不論在學業上，同學上，都漸漸地走進了一步，班中共同訂立的目標使我們決心增大了，同學之間彼此的擁抱使我們更融洽，多一點鼓勵，便多一點力量。中五更刺激，每天每分每秒，時候滴答滴答的聲音使我感到恐懼，月歷的方格我不斷地去逃避，每天都說著快到了快到了，會考了！這本紀念冊，開心結局還是傷心結局？五年間，快完結了。

　　雖然是意料之中，還是依依不捨。這五年，經歷喜怒哀樂的階段，遇到不同的老師，同學。畢業後大家各散東西，新的一頁又即將開始了，但卻要為這長長的五年作一個結尾。寫作，來來去去，都是情感之作。但紙張不能為你長存，然而，各種零零碎碎的回憶，感情，悄悄地在心中的深處，長存。人生還沒有停止，為人生打上分號，為回憶錄，擱筆。

畢業文集-5S班 胡凱喬 〈這裏，有我的足跡〉

不經不覺，原來我已在保良局羅氏基金中學就讀了整整五年，一瞬間，我們百數個中五生都快將畢業了。每一年度的班主任我還記得清清楚楚。中一級的甘老師和吳老師、中二級的林老師和周老師、中三級的趙老師和鄧老師、中四及中五級的文老師和黃老師。雖然每年都換了不同的老師來任教，但是他們從沒把我這個在渺小的數百個學生中成績既平平無奇日常又較文靜的學生忘記。我相信，我畢生都不會忘記從我第一天踏進羅氏這所學校的大門那天，因為從當天開始，我就是一個真真正正的中學生，一個屬於保良局羅氏基金中學的學生。

教室裡的一桌一椅，都即將會成為我記憶的一部分；學校的每一個角落都有我的足跡。也許是因為在這兒認識了太多的好朋友，現在要離開了，心中難免有點捨不得的感覺。應該說，會考快要來臨，大家都要為這個「惡魔」考試而努力備戰；過了三月十九日以後，同學們之間的友誼或許會消聲匿跡，但我卻認為我們的友誼已深到不能忘記的地步。

從地下的樓梯慢慢踏上六樓，原來中一時的感覺跟現在截然不同；記得中一的時候，我們的課室只在一樓，活動範圍較大，而且有圖書館，因此，當年圖書館就成為了我的常到地點。中二時，課室已經轉移到四樓，四樓沒有特別的，不過有一個地理室，我們平日都會在那兒上一些特別課。回憶起來，都很久沒去了。到了中三和中四，課室都在五樓，開始感到吃力；不是因為樓層高了，而是壓力大了…不過這些都給了我特別的回憶。

升上了中五以後，我的生活都離不開５Ｓ這個５０５課室，這個課室對我來說有很大的意義！因為這個課室令我明白到學習的重要性，朋友之間互相相處的態度，以及跟老師互有溝通。

保良局羅氏基金中學，擁有著我五年的足跡，雖然足跡會隨年月消逝，但我知道我們校的老師，同學，都不會忘記我們這一批2009-2010的畢業生。

畢業文集-5S班 黃敏言 〈中學生活雜憶〉

歲月的流逝真無情，轉眼間由中一的一個天真的小朋友，到現在已長大為成熟的中五生，所有事情彷彿在一分鐘內發生一樣。但是，縱使時間冷酷地溜走，我也在保良局羅氏基金中學擁有珍貴又開心的時刻，這些記憶是永遠陪伴着我的。

現在踏入校園時，我完全一點戰戰競競的心情也沒有，因為我已經把學校當作我第二個家，熟悉的環境、人物、聲音，跟中一、中二的時候可謂大相逕庭。老師們的親切態度，對學生照顧周到，令我的恐懼消除。老師給我無限的支持，令我學業上做得更好。我已經由一隻驚弓小鳥變成現在氣定神閒地面對任何事。

這間中學其中一樣最特別的是班別名稱用九大行星其中五個去命名，而在中一的時候，我讀的是冥王星班，這一年特別珍貴，除了是標誌着中學新生活的開始外，也是最後一年使用這個名字。因為在我中二的時候，冥王星已被剔出九大行星之列，學校亦隨即將冥王星班改為海王星班，令人慨嘆不已。除了因為名字不復見，也因為我的知己好友是在中一時認識的，也是我中學生活最開心的一年。當時學校只有中一和中二兩級，所以我特別享受新校舍和寧靜的學習環境。

在中二開始，當我在學業上遇到甚麼不明白的時候，我會於放學時留下來請教老師，記得當時我為了考試合格，我會每天找梁潤興老師補習數學至天色昏暗，即使我拖慢了他的工作進度，他也不厭其煩地教導我，我十分感激他當時的幫忙。另外，緣份真是奇妙，黃明珠老師由中二開始已任教我中文，在巧合下更成為我中三至中五的中文老師，甚至是班主任，所以我每次看到她時，我都會感到十分安心和親切。我也很感謝Ms de Guzman，多謝她從中二以來對我的照顧，她不斷給我機會，鼓勵我多作嘗試，又發掘我英語寫作的天分，令我在校內的比賽中得獎，使我自信心增強了不少。

說到中學回憶，又豈能忘記中四時的訓練營呢！在營中，我練習到更堅強的毅力，更難得的是可以集合全班或全級的力量去做好每一項任務。那種團結合作的精神，令我一直牢記在心。說到這裡，我要謝謝我的一班好同學，多謝你們帶給我愉快的經歷，一直在我的學習路上陪伴着我，令我感到大家的友情是難能可貴的。

中五以後，或許大家也即將各散東西，我也會把中學的經歷放在身邊，在未來鼓勵自己。另外，真的要感謝老師的悉心栽培，我會好好珍惜這段難能可貴的經驗，也會經常回味大家一起的每一個時刻、每一個快樂的時光。

畢業文集-5S班 謝浩軒 〈別了，羅氏〉

快要到三月十九日了，亦即是我中五生涯中的最後一天。在那天過後，我便要應付會考了，正式與羅氏，我的母校，說再見．．．

說別了，亦不一定是再見，也是一句很尷尬的說話，假設我在會考中能獲得優異的成績，又不是真正的別了，但我衷心的希望能與羅氏再度過兩年多的時間。

剛拿起中一的合照，我還是一個初進校的小伙子。對初中的生活抱著一種既興奮，又害怕的感覺。興奮的在人生中踏入一個新的階段，什麼事亦好像挺新鮮、有趣、值得令人細味的；但害怕的，是我要重新認識所有的同學，老師。這不期然令我對初中的生活又愛又恨。幸好，我在中一時認識了一群朋友，可能稱不上知己，但對我來說，這是非常重要的，因為，我是一個不可失去朋友的人。中二，中三中，雖然記憶沒有中一時的深刻，也許我一直也不太喜歡這兩年吧！但偶然浮起的回憶卻會令我回味當時的我，一段又一段有趣的回憶，一直是我與同學聚餐時談到的話題。

中四、中五可謂是我最開心的兩年，遇到兩位友善而處處為我們設想的班主任，一個又一個願花自己工作以外時間來幫助我們補課，希望我們成才的老師。特別是李老師和周老師。在遇見李老師以前，我應該沒嘗試過認真的溫書超過兩小時，甚至現在他陪伴我們溫習六小時是我從前一直沒有想過的。亦因為此，我對中國歷史科產生了比以往更大的興趣，是你，是你把一門沉悶的科目變得生動而有趣，一個個煩悶的單元變成一本有趣的故事書，多謝你，李老師；周老師，雖然我對你的印象並不太好，初初更認為你不合資格做一位老師。但時間的流逝，令我逐漸發現你辛苦的預習，用心的為我們準備補課要的的筆記，更甚的是你把每位同學比較弱的課題弄一份「貼身」的練習，每份雖大同小異，但可見你的用心。我記得你曾說過，你自己不適合做一位老師，我可以告訴你，你是一位好老師，只是不懂和我們溝通而已。加油吧！周老師。
黃老師，你是一位認為上學是為了學習而不是為了分數的老師，所以我們上課一直顯得很輕鬆，逐漸由師生的關係，轉為亦師亦友的關係。還記得在中四的訓練營中，你與我們一起經歷不同考驗，這不是所有老師所能做到的。我記得你跟我說過，用心讀書，少點玩樂。這番話雖然有點老套，但卻是金石良言，我會帶著這句話走不同的路。謝謝你，黃老師。
Ms Deguzman，這裹雖容不下我寫英文，但與你認識接近四年，由你第一天在這所校園任教，我便一直是你的學生，也不知是否命運安排，四年間你亦一直是我的英文老師，亦師亦友的關係比任何一位老師更甚，對你的感激亦非筆墨所可以形容。你是一位善良的老師，從不在我們面前發怒、責備我們。在我記憶中，你只在中三時對我們顯示出極度不滿，原因不過是我們在話劇練習中不認真。你當時的臉孔，一直在我腦海中盤旋，你不像別的老師發怒便開口大罵，你那種沈默的臉孔更令我感到害怕，在此以後，我幹什麼事亦加倍認真，真的，我衷心的向你說聲：謝謝。

羅氏帶給我的，不只歡樂，亦有友情。對我的教導，更像我的第二個父母，我一定會盡力的把會考考好，不好浪費老師們的用心，謝謝你，羅氏。

畢業文集-5S班 曹倩儀 〈驀然回首〉

「書蟲」這個帶有貶義性質的稱號相信是對我的稱號。其實我是一個很愛玩的人，喜歡露營、通宵登上鳳凰山，亦喜歡打野戰和在船上宿營，並不只是大家在學校所看到的木訥的一面，只懂得讀書，不過為了會考，我都把嗜好都擱在一邊。

　　這五年裡，我的確變了不少。最明顯的是我變得更勤奮，專注於讀書，為了讀書，我犧牲了很多，除了是時間，還有是多不勝數的活動，令我最遺憾的是與朋友的關係反疏遠了。而不變的是我發覺自己五年來除了參加比賽，沒有一天上學是缺席的，沒有一天遲到，想不到自己能堅持這個原則。

而令我最高興的，是同學感受到我的改變。我改變了一些缺點，是同學認同了我，這種成功感，比起成績進步來得還更愉快。我學會了控制自己的情緒，學會了多以笑來面對問題，相信無論發生什麼事都是「沒有什麼大不了」的理念。縱使我仍不是完美，仍有缺點，但多謝同學的包容和體諒。我承認自己有時候不太懂得表達自己，經常令人誤會，但我在這個群體生活了五年，我真的學會了不少與人相處之道。

還記得大家在中四的訓練營裡大家其同經歷的一切一切，大家醜態百出的一面、最狼狽的一面，無不被大家見過，我發覺原來每一個同學的內心都有一顆純潔的心，看見每一個人最真摰的一面，令我慶幸我有這樣的一班同學。

這句話是對５Ｓ班同學說的，我不幽默，但我喜歡講冷笑話的原因，是因為我覺得只要在我講過的千萬個冷笑話當中，只要能有一個讓你們滿心歡喜的，我便覺得自己是成功了。

我感到自己成長了，有以下的一件事想與大家分享：新年期間，其中一科是我最沒信心的數學模擬考試，我盡了力還沒有把整個課程溫完，心裡絕望得很，我不想考沒有把握的試，但時間又的確一秒一秒的流走，我實在感到無能為力。於前一晚，我心裡出現了一個壞念頭：「既然有不少的同學在前幾天都沒有出席考試，不如明天我也不考了。」那時候心情既矛盾又迷惘，我不知如何是好。然而，數分鐘後，我作了一個決定，自言自語道：「算了，我還是應該回校，怎麼說都好，這都是我的責任，我不應只想著逃避。」後來我回想起這件事，我發覺自己真的成長了，這句說話既不是甚麼偉大的名言，又不是意味深長的話語，但卻是我成長的見証。

我對這間學校是留戀的，我覺得羅氏基金的老師很用心教學，由於我經常逗留在教員室門外，也開始感受到老師的辛苦，有些老師九時才離開，連自己的私人空間都沒有了。如果老師不是熱愛教學，我再也找不到老師辛苦工作的理由了。我是為了自己才努力讀書，而老師們辛苦工作卻是為了我們。

班主任黃明珠老師對我的影響也很大，我不時會犯錯，黃老師都會責罵我，心裡固然是不好受，但我明白忠言逆耳的道理，她令我把每一句說話都會牢牢的記在心中，好好反省。沒有人是完美的，我也不例外，我感謝每一位曾經教導我、糾正我的錯誤的老師，因為我知道老師就是從這些細節上教我學懂做人處事。如無意外，五年後就是我出社會做事的時候，我相信我從老師身上學的做人道理，絕對成為我的「參考書」。

而陳校長不得不說，算是難得一見的校長，校長主動與同學吃飯，這份心意已經很難得；為了令同學間有更多交流，他更經常舉辦很多的交流團。我參加過青海的交流團，校長當然也有一起去，我發覺舉辦的每一個交流團的準備功夫很多，而且在交流的數天，校長每一刻都要忙著和青海的老師交流。我記得曾問過校長，他當了校長，不能教學生，會否感到可惜。他反而告訴我，當校長只是在另一方面教導學生。陳校長的確是做得很稱職。

成長是一生的旅程，沒有一個確實的終點，只有愈來愈接近終點，只有經一事，長一智。我期望我能與每一位同學能繼續朝著成長的道路進發。

註：這些話語，你可以說是老套，但如果我不藉這個機會說，恐怕再也沒有機會了。

畢業文集-5J班 杜靄琪 〈就此擱筆〉

六年，說長不長，說短亦不短。但當它快將結束時，才發覺其實自己在這六年經歷過的也不少。回想起在羅氏基金中學的種種回憶，就像昨天發生似的，對於自己快將離開的事實也不敢相信。現在讓我憑記憶執筆，來抓住我成長的證據。

記得04年初進來羅氏，對於這個陌生的環境可以說沒有半點好感。幸好，身邊很多熟悉的同學和我從陸慶濤小學一同考進來，才不至於那麼孤獨。由於這是羅氏首年創校，所以只有一個年級。因此老師亦對我們這班會像小孩般撒嬌的學生特別寵愛，彼此沒有師生之間的隔膜。正正這個原因，是環境令我對學習的態度發生了很大的轉變。每天回校只是與同學打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的便過了一天。成績更不斷退步，一年比一年差。

第一年中4的畢業營亦是我六年來最難忘而珍貴的回憶，在營中與同學們經歷不少也成長不少，我跟大家也忽然有了莫名的家人感覺。而且我終於覺悟到原來讀書才是對現在的我最為重要。可是也始終逃不過命運，後悔也太遲。

08年學期尾我終於得到應有的懲罰，這令我受了嚴重的打擊。我有想過放棄甚至想過要轉校。慶幸得到身邊同學不斷的支持和鼓勵，我決心要改變自己，
希望努力一點打好基礎去迎戰會考。第二年中四開始時，覺得很尷尬和陌生。但很快便能融入班中，我想是因為他們都很隨和，所以不用很久就能熟絡起來。在學業上，我不但追回以前錯過的知識，成績也算不俗。這讓我有成功感之餘還越來越對學習有興趣，在學業上總算拿回了不少信心。

有時候，我真的覺得很慶幸。慶幸我中一選了這間學校，縱使不是什麼名校，但我在這裡經歷的所擁有的回憶都是愉快美好。縱使老師們不是十項全能，但都是擁有一顆教學的熱心以及懂得關心同學。同學們亦由陌生的臉孔變成熟悉友善的每張臉。我知道一切都不能詳錄，而時間的催促也讓我就此擱筆吧。

畢業文集-5S班 丁家媛 〈別了，羅氏〉

看著我們的畢業照掛在學校那斑駁的牆上，回首看，原來已經過了五年。在羅氏生活的片段像走馬燈般不斷湧現在腦海裡。

　　學校的每一個角落都充滿著我們的腳印、我們的氣味。我們曾經在這裡笑過、哭過，期待過也嘗試過失落。可無論是怎樣的情緒也好，在學校生活的每一個細節都很值得懷念，因為我們跨過的每一步、留下過的每一個足跡都見證著我們的成長。

　　鏡頭照著剛升上中學的夏天。我們踏著莽撞的腳步，懵懵懂懂的就走到了羅氏。那時候我們對學校的環境不認識，對同學更是不了解，整所學校對我們來說算是非常的陌生。可是過了幾個月後，同學們漸漸熟悉起來，跟老師也開始建立起不只是師生的關係，而是朋友。而羅氏對我們來說，亦不再只是一個學習的地方，整所學校都充滿著歡笑聲。

　　隨著歲月的逝去，愈來愈多的足跡佈滿我們的學校，而這些腳印不再只是在嬉戲時留下的，還包括了溫習時所滴下的血汗。由於會考漸漸逼近，同學們對自己的成績要求變得更高，適者生存，不想被淘汰，就得多下功夫。雖然減少了玩耍的時間，但同學們並沒有因此而感情變淡，反而互相扶持，彼此分擔學業上所遇到的難題。

　　一眼瞬間，我已經是個中五生。將要畢業了，下課的鐘聲不斷在腦海裡重覆播放，怎樣也驅不去，愈想愈是回味。雖然能夠順利畢業是一件開心的事，但到底也免不了傷感。

　　羅氏在別人看來或許只是一坐死物，但在我眼中卻不一樣，它曾帶我們走過最難忘的經歷，看著我們每個時期的變化。閉上眼睛，靜靜的在校園內深呼吸，我彷彿感受到羅氏對我們的呼喚。

畢業文集-5S班 譚芷敏 〈感激〉

轉眼間，我快要畢業了。我在這間學校六年，相比其他同屆同學，我在母校的時間比他們多一年。

　　六年間，最懷念的始終都是我中一那一年。

　　那年我剛入讀這間學校，學校最小的年級當然是中一級，但特別的是，最大的年級都是中一級，為此，我們感到異常興奮。

　　當年校內只有一百多人，連校長，老師，書記，校工，社工都是只有大概二百人，但學校並不冷清，有的卻是一種無微的溫暖。學生只有百多人，一班只有二十多人，兩個班主任，老師更能了解每一個學生，那時我們有一個「亦師亦友」計劃，主張老師跟學生可以有一個朋友的關係，隨著這個計劃，我們跟老師像是沒有任何隔閡。曾經有一次，是我的生日，我的一位老師弄了一個生日蛋糕給我，還打算在亦師亦友中的聚會跟我慶祝，但她從冰箱拿出蛋糕時不小心將蛋糕跌到地上，但我仍然為此感到十分興奮及窩心呢！

　　對於這六年來，對學校，對很多老師都有著無言感激，這六年當中，更認識到一班很好的同學，老師對我們無微不致的照顧更增添我對這間學校的不捨。但我還有幾天便要跟這間學校道別了，心中的感覺很複雜，又不捨，又有點開心，開心的是因為我即將可以轉到一個新的環境，認識到一些新的朋友，不捨的當然是我這一班好友們，真希望他們能夠在會考中取得好成績呢！

　　再見了，保良局羅氏基金中學，再見了，我的一班老師們，衷心的感激你們，令我人生中增添了精彩的六年畫面。

畢業文集-5S班 戴卓穎 〈別了，羅氏〉

原來時間可以流逝得如此的快，從前覺得時間太多，等待一天的過去是最沉悶的習慣；今天覺得時間永遠不夠，我總貪婪的希望一天可以不只二十四小時。
轉眼間，已經在羅氏生活了五年。
這所學校沒什麼特別，球埸不特別大、校園不特別美、小賣部的食物不特別好吃、校規亦不特別寛鬆，可是給了我很多美好的回憶丶一個良好的學習環境丶一堆好朋友好同學丶一個值得我懷念的成長階段。
那天我還是個束着一條馬尾。身高還不及一百五十里米，嬌滴滴的小女孩。還記得九月一日第一天上這所中學，我懷着戰戰兢兢的心情去嘗試適應新環境的感覺，今天，我雖仍束着一條馬尾，然而身高已過一百六十五里米，再不嬌滴滴，長大了。
還記得中一的時候，只愛玩耍，毎天在校留到晚上七、八仍不願走，在校打排球、踏單車、談天說地、玩捉迷藏等，又過一天。雖瘋狂，但現在想起，的確很懷念；那日離開校門時，大家都帶燦爛的笑容，嘻嘻哈哈離去；今天，離開校門時，大家都變了拖着疲累的身軀，手持一大疊課本。數數手指，還有不足兩個月就要離開了。我們即將要面對一個考驗了，這次以後，誰能保證可留下不走？
其實我，捨不得大家。

畢業文集-5S班 盧卓玲 〈感激〉

2005年10月31號，是我第一天在羅氏基金的日子。在那之前，我剛從讀了兩年書的英國回來，找不到學校，心情著急又亂，說到底，自己已把中文忘記得七七八八，數學又追不上，好的學校都不願意收留我。試過很多間學校都失敗了，最後，我來到羅氏基金一試。

在筆試中，我以為一定又要失敗了，那些數學和中文，像是外星語言一樣，簡直就是要我的命。考完不久，學校打來說校長想要見我，我想，是看到我的成績嚇倒，好奇想看看是哪個天才的作品吧。

你會願意留班嗎？你的數學二十多分，中文三十多分，如果讀中二會很辛苦，不如重讀中一，鞏固一下知識吧。這是校長對我跟我媽媽說的話，當時我不懂得反應，天啊，留班對我來說可是想都沒有想過的事，可是，我也沒有很多選擇，難得有學校肯收留我，我就答應了。想不到，這樣的一個決定，就改變了我很多。

在這五年中，學校給了我很多的機會，當司儀，辯論員，班長等等，都是我從來沒有試過的，也因為我重讀了中一，我的學業才追得上，底子打得好，才可以事半功倍。很感謝中一的時候，老師每天替我課後補課，令我的學業能從新上軌；中二的時候，身體差的我進了醫院數月，感謝老師們的問候和補課，讓我度過難關；中三的時候讓我知道自己的長處，讓我為中四選擇了適合自己的科目；中四和中五，老師們的督促，補課，讓我為最後一屆的會考作最好的準備。雖然，我讀的不是名校，我也不是老師們很喜歡的學生，可是我的待遇已經遠超了那些詞語了。也謝謝當初校長願意收留我，給了我機會把我的所能發揮，謝謝！

當然，這五年來，我也認識了不少好朋友，謝謝你們總是很支持我，在我有困難的時候幫我一把，在我傷心的時候安慰我，沒有你們，我也不知道這五年該如何過。我們都不知道會考過後會變成如何，有沒有機會再做同學，可是，我一定會好好記住你們每一個人和我們之間的回憶，一定要保持聯絡呢！當然，也很感謝那些對我有批評的人，你們的批評成為了我的動力去努力想要做到最好，希望有一天得到的是讚賞不再是批評。

以前我總是在埋怨說時間過得太慢了，現在我才明白時間其實很快就過去，我們每人每天就只有二十四小時，數一數時間表，在羅氏的時間剩下數十天了，我一定會繼續努力，在會考中發揮我的最好，然後以分數來報答我的母校，老師，朋友和家人，來展現我對你們的感激和感謝。

畢業文集-5S班 林曉曼 〈中學生活雜憶〉

現在數一數，我在這間學校都已經就讀了五年了，不知不覺間，原來已經和「你們」度過了數多年了。我大部份時間也在學校、讀書生涯中渡過，所以，對學校的歸屬感也較大，在學校發生的事情也銘記於心。在這所學校裏，有我的足跡，我的回憶，我的朋友，這裏也記載我生活中的點點滴滴。

當我中一在這所學校的時候，我的感覺是十分陌生，也感到十分害怕，怕自已會不能適應，可是，當我知道有些小學同學都是在這裏讀書，我就不再害怕了，因為我相信我和他們可以像小學一樣，好好相處。

到了中二那一年，我和他們都甚少溝通了，因為大家都開始忙著功課，而且校園也多了些不熟悉的臉龐，大家都認識了很多新朋友，還記得當時我們一起小息，一起上課，一起吃午飯，那些日子真是叫人懷念啊！這樣的校園生活為我的中學生涯上添上色彩。
在中三的校園生活，就比第一、二年的生活緊張了。因為中三是選科的一年，中、英、數、經濟、物理等十多科科目，要在中三一年間把他們給好好學習，我的數學成績十分差，所以我在理科中的成績很弱，每次遇到不同的算式，我就會發脾氣或是上堂睡覺，真的要感謝那些曾被我向他們發脾氣的同學和老師，是多麼的包容我。

中四那年，我的生活可以說是跟以往不一樣了，因為大家都已經不會再抱著一個「無所謂」、「是但」的心態上課，大家都朝著會考的目標，專心上課。所以，以往同學們上課談天，睡覺的情景已越來越少，大家都是專心地上課，抄筆記。這樣的情景反而令我陌生，因為之前的三年時間都是這樣，突如其來的轉變令我感到好奇，所以，令我中四時的第一次考試成績十分差。可是，我之後開始知道情況是多麼危急，我便開始發奮了，因為我知道如果我再是那麼多科目不合格便不能升中五，所以，中四也可以說是我懂性的一年吧。

今年，我已是中五生了，我開始感覺到讀書的壓力，我自問已經算是一個不給自已壓力的人，可是，中五時，老師，父母，甚至同學努力的表現都令我感到喘不過氣來，堆積如山的功課和測驗每天都重複着。可是，我邊想辛苦的日子快點過去，但又邊想不要那麼快會考，令我自已也搞不清楚。不過，我能搞清楚的，便是我在這所學校中，校長、老師，甚至是書記和校工，都是盡心盡力的為我們服務，希望能衷心的說聲，謝謝。

畢業文集-5S班 郭穎弦 〈我長大了〉

2005的我只是一個12歲的女孩， 在某個機緣下進了這裏升讀中一。那時， 沒有一個同小學的同學一起升讀。我帶着害怕的心情進入了教室。當時的我曾是一個很冷漠的人， 不會對任何一個人笑， 尤其是老師。因為我想:為什麼老師只喜歡品學兼優的學生，只記得特好或特壞的學生(雖然不值得驕傲) 。可是普通的卻.....為什麼就是會特別留意拍馬屁的人，我討厭這樣的人，我討厭這樣的老師。

可是當我接觸到這個學校的老師後， 我發現這些老師並不是那樣， 我不是特別出眾的學生， 可是還是會記得我。就算是離開4年的老師， 回來的那天還是會記得我。就是因為這樣， 我變得願意相信老師。

　　一直到現在， 我的朋友並不多。可能是因為我說話太直了， 不懂圓滑， 不懂改變自己去迎合別人， 而且覺得他們很虛偽 。除了老師改變了我， 中一遇到的同學都改變了我， 雖然不是改變我的性格， 而是我對虛偽的理解。我和她的性格截然不同， 她很多事都不在乎， 很大方。也正是因為這樣， 我不再討厭全世界， 改變了以前的我。

升了中學後， 我改變了， 去相信身邊的人， 學懂看化， 學懂放下， 學懂不執著。也是這樣， 我發現我長大了， 不再是以前只會恨別人恨世界。

到了中四中五， 背負的東西比之前多了， 不再只是學業， 人心險惡和將來出路也要學會和著緊。在自己身邊的人發現了人心險惡， 還有每個人都在擔心自己的出路。

也是因為長大了， 這些才要面對的事， 也是一個証明白己是時候離開父母的懷抱， 認識大人社會。有時候會很興奮， 但擔心的比較多。真的好矛盾， 但其實我並不想長大。

畢業文集-5S班 郭冠麟 〈畢業文〉

這一篇是我最後一篇的中文作文了，以後可能沒有機會再作更多作文，所以我很珍惜這篇的畢業文，我會比起平常作的文更加投入，希望令自己在中學生涯劃上一個完美的句號。

　一轉眼間在保良局羅氏基金中學生活了五年了，這麼快就畢業了，白駒過隙，我快要畢業了，真的有點捨不得這裡的一事一物，及教導了我這麼久的每一位老師和與我每天生活的同學們。

　我時常想如果時間可以倒流是多麼好的事，因為我可以重新過多一次校園的生活，這是一件多麼高興的事。我最希望可以重新再上課堂因為會考完了，以後就可能沒有機會再上課，但是我這兩年來上課時也是無所事事，做功課則是馬馬虎虎，很少認真地對待功課及老師，只是敷衍了事，回想起真的有點慚愧。

　還有不夠一個月的時間就要離開校園，想起有點依依不捨，每個同學也有自己的前路，不過到底屬於我的前路又在哪裡?想起中五畢業後，前路茫茫，繼續升學還是工作?真令人懊惱，所以我當然希望能夠升讀中六，雖然同學可能不會是同一班，但是這也是每個人也要經歷的事，雖然有點不捨得，但是正所謂「天下無不散之筵席」，這是人生必經的事情。

　在這五年裡我在這所學校學到很多事，有人生大道理，有課堂知識，更學懂與人相處的方法及技巧，對將來有很大的幫助，例如在交際方面，做人處事方面和對人生的態度。所以我很感激各個曾經教導過我的老師，多謝他們讓我學會到人生哲理。

　一轉眼就中五畢業了，當我穿上畢業袍時，這證明了我已經學有所成，可以領取畢業證書了，無論前路多難行，我相信我也能夠衝破所有的障礙。在此希望各位同學也有錦繡的前程，向自己的理想前進。

畢業文集-5S班 何進勤 〈中學生活雜憶〉

在我人生十七年的回憶中，其實沒有稱得上非常美好或非常特別的回憶。但如果硬要說出最喜歡的回憶，一定是由中四至中五的回憶。

在這短短的一年半中，有着開心和悲傷的回憶，回憶中的人物有教過我的老師，也有很多同學，範圍非常大。記得中四初次成為高中生時，感覺沒甚麼，可能中二至中三沒有甚麼開心的校園回憶，甚至不喜歡上學。當我看見自己很多不認識的同學、甚至留級生時，心想一定又交不到好朋友。可是，我想也想不到這一班「生面口」的同學，會成為我日後回憶中很重要的角色。由當初被人誤認為自己是「自閉」、「唔玩得」、「好正經」的人，成為現在大家時常說的「愛說笑」、「玩得」、「幾無聊」的人。中四至中五是我人生的轉捩點，至少自己開始會用一點時間去溫習，也開始找到校園的歡樂。身邊的好友大多是留級生，或原來交情非常淺的，他們的出現，為我的人生帶來鼓舞，也令我找到人生第一個知己。

還有一次回憶是不得不提，那就是中四的領袖訓練營。雖然已經是一年前的事，但對我來說，這彷如上個月的事一樣。當時大家一起開心過、努力過、哭過、失敗過，也成功過，直至現在，都仍深深地印在我的腦海中，讓我時常可以細味、回憶。這活動不但令我明白自己的人生在我自己手中，也令我在日後可以和老師、同學加深關係。或許大家會認為我在活動中被「洗腦」，但是只要那是有意義的，即使被人這樣看待，我也認為是值得的。

在我每日享受不同的歡樂時，跟大家一起相處的日子也快完結了，正所謂「天下無不散之筵席」，人和人始終會分離，最重要的是大家的回憶，是大家都記得的回憶。我很感謝陪我一起面對會考的好友和老師，希望將來會有一天，大家可以再見面，再細味過去，再創造回憶。

畢業文集-5S班 陳朗豪 〈別了，電腦室〉

在中五前，電腦室從來都是一個三不管的地帶，校規在這裏從來沒有功用，只有勢力才是王道（作者按：有點像黑幫），甚至prefect來監察也遭趕走，只有訓導老師來到才能令學生遵守校規。當沒有訓導老師的時候，用電腦玩網上遊戲不用說，吃東西、追逐、嬉戲等活動也全部出現，當中也把幾張椅子推倒，所以有些椅子損壞那些人都要負責。電腦室雖然有閉路電視，但訓導組除了有重大事故（例如失竊）時候才會去翻看錄影帶，其他時候都不會看，所以電腦室根本沒有人理會。

　我中二的時候，受到若干的朋友圈子排斥，而且他們整個圈子都在同一班（真巧合），所以幾乎沒有人理會，這也許造就了我孤辟的性格，因為我害怕再被別人拒絕。那時只有Vincent跟我交朋友，是他帶我上電腦室並結識了他的朋友，也令我在學校重拾快樂，不過他中二後便轉校，我便永遠失去了這朋友，不過電腦室從此成為我最嚮往的地方，每當午飯的鐘聲響起後，我便第一時間跑上電腦室，在上課鐘聲響起後才依依不捨地回到課室。對我來說，電腦室就是天堂，而課室才像人間。我在電腦室結識了很多朋友，他們來自不同年級，甚至有同學唯我馬首是瞻，那時真是很風光，不過小弟是不好名利的人，所以不久便變成了朋友，所以有人問我為何結識Ryan，我就告訴她他曾是我的手下。

　我每天都告別電腦室一至兩次，但每次都能再回去，但現在這告別卻是永遠的告別，因為不久的將來，我便要離開學校，這告別也是和帶給我快樂的朋友告別，正所謂「好夢由來最易醒」，快樂的時間總是很快過，我也不知道可以在那裏重拾這快樂，因為這快樂是「天上有，地下無」。

再見了，電腦室。

畢業文集-5J班 貝靖賢 〈畢業有感〉

轉眼間，便成為了羅氏的學生有五年之多了。在這五年間，日子雖然有酸有甜，可是每一天，也值得我們回味。

　　回想起中一與中二級的時候，記得自己也算是一個循規蹈矩的學生。學業成績優良，也代表學校參與比賽，得到老師的器重。在這兩年，羅氏就像一個舞台，一個可以讓我盡情發揮，為我帶來成功感的地方。

　　到了後來，卻因為自己的惰性，開始令自己的成績變得一落千丈。從前的成功感失去了，漸漸開始變得害怕面對失敗，開始逃避問題。亦因為這個原來，自己開始變得緊張，每當上課，考試，測驗，比賽時，總會腸胃不適，後來更演化成腸胃敏感，許多食物吃了也會肚瀉，更因為這個腸胃敏感症，令我整天因身體不適而不能上學，學業成績也開始追不上，跟同學們的關係也開始變得疏遠。

　　這個問題，一直持續。記得中三那年，有一位老師雖然沒有成為過我的學科老師，但連他也注視到這個問題，亦在當時教會我甚麼是「責任感」。因此逃避所衍生的病得以改善，可惜後來又故態復萌。

　　中四的訓練營中，我曾經一而再再而三地向老師承諾自己會改善，自己會努力，可惜我卻一次又一次的令老師們失望。最後到了中五，班主任終於不忍心我再放棄自己，決定對我嚴厲一點，還記得當時他說：「要是你再不上學，我便親身到你家門接送你回校！」當時的我，還確實因惶恐而改變呢！

　　在這裡，我想再次向各位老師致歉。很感激您們沒有因我一次又一次的違背諾言而放棄我，很感激你們用盡一切的方法來教導我，亦很感激您們在忙於應付工作時，更額外抽出時間為我們補課，為我們帶來正能量，鼓勵我們積極面對事情，不要輕易放棄。

　　我想，所謂的病，應該是一種心病。正所謂「心病還需心藥醫」，其實解決問題的最好方法，不是逃避，而是帶著正面的態度一路向前，遇到不如意的事時，應找身邊的人傾訴，不要自我封閉。老師們的支持，同學們的鼓勵，成了我上學的動力，令我學會面對失敗，從失敗中學習。希望各位能抱着這種精神，繼續為自己的目標奮鬥。

畢業文集-5J班 李沅彤 〈那些年，我記得有你們〉

五年時間轉瞬即逝，中學的生活這就過去了。「中學」之於我，是很重要的階段，大概會是我以後回想起，都認為是最青春最有活力的時期吧。小學那幾年，雖然也發生了很多事，有很多重要的人出現，但小五以前的都是零碎的片段，小五以後的兩年又太短。而未來在大學，大概只懂為生活為未來躊躇了吧。

有人說，學校生活就是進入社會生活的小前奏。沒錯，的而且確，學校的生活跟成年人們說的「上班應酬」不相伯仲。在職人士怕說錯話得罪上司、怕行為說話在同僚眼中變了樣，惹是非；學生同樣怕說錯話得罪老師、怕言行惹同學反感。經過歷練的大人們，靠自己，在工作上一個人、形單隻影就好像是理所當然的獨立。未被歲月洗禮的我們，這時便得靠朋友，在班中獨自一人反而顯得是異類。所以，這些年來，很感激我有幾個可以依靠的人，有你們。

中一那年，便加入了學校的田徑隊。雖然不是天生跑將，但我很喜歡每個星期裡有三數次的田徑練習，不是因為練習為我帶來的成功感（畢竟田徑不像球類，沒有進球得分這回事），卻是因為田徑隊的隊友。當時隊中大部份的都是認識的同學，記得每次練習前一起在更衣室內談天玩耍；記得練習時一起在籃球場、操場上灑汗，熱情的為落後的隊友打氣，與教練在辛苦中作樂嬉笑；記得練習後到學校附近的快餐店歇息，回想起當時的種種，你們的確都是我的好隊友，屬於並肩邁進的好夥伴。

中三那年，認識了班上幾個同學，一起百無聊賴地玩，漫無目的地上街，沒頭沒腦地聊天，沒甚麼好憂心的。雖然不如意的事還是有，但都很容易能一掃而空。發生過的每一件事都刻骨銘心，我記得那年的聖誕通宵達旦在街上流連；我記得那年的情人節有衝勁的早早上街連續看的兩齣電影，和那幾枝傳來傳去的飲料，我記得那份無分你我的感覺；我記得那年常結伴到你家的日子，和那可口甘甜的醉雞件；我還記得，那年開始疏遠的四五月，記得那種天氣回暖，人卻不知為何開始變冷的感覺……發生過的一些事不被承認，所以不敢說我們是好朋友。雖然心疼，但不後悔。我知道這當中有一份不可名狀的情感，然後我學會了，原來有一些關係是不需要有一個名詞來形容的。

中四那年，又認識了班上幾個同學，其實早已認識，不過更熟。相處了幾個月，我發現，原來不是每一個認識的朋友都應該深交、交心，不必要為人掏心，還是把心留在原來的位置好了。幸好，疼愛的人還在，可以把自己交託給妳們，亦可以托起妳們，這點重量還承受得起。我還記得，那年在海洋公園發生的種種，妳那看似傻傻的笑容、聽似笨拙的安慰，感動了一無所有的我。

直到現在中五，妳們仍守在我身旁。互相取笑，是我們相處的方式；充滿傻勁的稱呼，是我們信賴的表現。謝謝妳們。

我認為自己是個活在過去、不願前進的人。我喜歡回憶過去與你們的種種，喜歡活在從前，喜歡把你們掛在嘴邊，因為這彷彿使一切都成現在式而非過去式。你們填滿了我中學的五年，人生最有活力的五年，無論甜酸，都是回憶裡重要的一環，一環緊扣一環，缺一不可。

台灣作家橘子曾經寫過這樣的一段文字：

在這兩年裡，很多人出現在我生命裡，問也沒問一聲的、就這樣出現，理直氣壯到令我有一種彷彿是註定好了的錯覺。

在人生的路上我們交會，留下滿到幾乎溢出的回憶，接著我們分離，回到各自的生活。

滿溢的回憶變成了有氣無力的保持聯絡，有些人變成MSN Messenger上的一串帳號，藉著一串誰也搞不懂意義的數字、英文，慢慢從那改變中的暱稱推敲對方的生活，然後慢慢的把彼此淡忘，最終變成熟悉的陌生人，在空洞的網路上互相陪伴卻不打擾。

這段細膩的文字，寫進我的心裡。現在，我只希望數年過後，大家仍是熟悉的陌生人，互相陪伴著。因為，這給了我一種錯覺，一種仍是好朋友的錯覺。

在這五年裡，我已經學到最珍貴的事，所以，我亦能無愧無悔地從學校畢業。我由衷地感謝這所學校，讓我認識到你們；我由衷地感謝老師們，讓我們待在同一個群組；我由衷地感謝你們，讓我學會很多要用心感受的事情。

畢業文集-5J班 灌康堯 〈別了，羅氏〉

轉眼間在羅氏已經第六個年頭了，在這裡有很多美好的回憶，但亦有很多不美好的回憶，令我百感交集，一來很想念一些老師和同學，但亦有一些同學令我很想快點離開。在這裡我要特別感謝dr tang，在你心目中我不是一個好學生，但你在我心目中是一個最好的老師。祝所有同學前程錦繡，生活精彩。

畢業文集-5J班 顧煒業 〈感激〉

還記得去年畢業文章是『驀然回首』，只因我當時在中五上學的最後一天在離校時的感觸特別深刻。但今年，我對所有中五生涯理應感觸的時刻則沒有任何感覺。再沒有對畢業晚宴的期待，在三月十九日，沒有因與同學有機會不能再會而感到傷感。只因為與新認識的同學沒有那般多的經歷，因此，感觸不是十分大。

雖然對這年沒有太大的感觸，但對老師的感激卻是第一次有這般大的感受。

八月五日──去年的放榜日子。這天，收到成績單的一刻，１３分，的確令我感到困惑，心中就只有一個想法，『升中六吧！』。當然，在羅氏升中六是沒可能，但我仍在學校逗留一段時間，不太心急出外找學校，因為我希望能夠與相識五年時間的朋友相聚多一會兒。那時當我踏出校門之後，心想不會再次踏入羅氏校園，因為我從未想過重讀的念頭。但是，經過家人及朋友多番的意見後，我終於決定，重讀！當然，１３分升上中六是可以的，但是升上大學才是目標。羅氏要重讀，的確是要等一段長時間，而這段時間我亦沒有什麼事情可以做，沒有任何一位我認識的同學會等候這段時間，大家都各自找到去路，只有我卻無助地等候。這段時間我回校找老師商量，希望能夠回原校重讀，假如當時我未能夠回校重讀，我已經再沒有升中六的希望，而大部分學校預留重讀生的學位亦已滿，我這種做法，可以算是破釜沈舟吧。幸運地，我能夠原校重讀。在此，我感謝所有支持我重讀的老師以及校長，特別是Dr Suen，全賴當時你的支持，我才能夠回來！

感激老師的話，又何止於感謝支持我重讀的老師呢！這年，我亦感覺到成績上的進步，但這不是因為勤力就能夠做到，亦同時要老師的無限付出，才可以令我這年有升上中六的希望。對於物理這科，成績進步為最大。當初物理我的確是最沒信心，甚至想過放棄，因為我覺得物理這科偏重於理解以及應用，不是背公式，背誦課文就能高分。這年，我有幸成為Ms Yeung的其中一位學生，我真是感到幸運，能夠讓我遇上另一位好老師。大量的測驗以及功課，的確令學生會有時感到透不過氣，但我從沒有怨言，因為我感到這位老師的用心。Ms Yeung是一位我從未見過這般勤力的老師，這年的水運會，我印象十分深刻，因為我未遇過這種情況，平常的老師會為自己參賽的社員打氣，或者會幫忙維持秩序。但是Ms Yeung，坐在看台上維持秩序的同時，同時亦批改著我們昨天剛剛做完的測驗卷。最令我驚訝的一次，就是我們在放學後做完的測驗卷，她竟然能夠在第二天早上派回給我們兩班，還要在電腦統計出兩班的成績，這是令人難以置信！我有時候擔心她的作息時間是否足夠…會為學生付出自己休息時間的老師，我相信沒有太多，幸運地，我能夠在這間學校遇上。

在此，再次感謝這年所有負責任教５Ｊ班的老師對我的鼓勵及支持！縱使與新相識的同學沒有什麼深刻的經歷，但我亦十分感謝各位同學當我是５Ｊ班的一份子！我亦會懷念這年與大家渡過的日子！

畢業文集-5V班 姚梓軒 〈這裏，有我的足跡〉

在那熟悉的校園裡， 他印證了很多， 也留下了我成長的印記。 還記得中一入學時， 學校裡只有我那一級的人， 比起現在熱鬧的校園差距很大。在這裡的日子， 一轉眼就過了六年， 也到了離開校園的時候。

在校園裡， 籃球場上總是不會靜下來， 我有時候會在樓梯上看著學弟們打球。有時候看到他們做了些笨拙的動作， 禁不住回想起自己以前也是這樣， 面上也會偷笑一下。

在班房裡那些桌椅， 是我在學校裡的同伴。我與同學們的友誼， 在課上學到的知識， 在班上愉快的回憶， 都是在那些桌椅上一點一點建立起來。在課上和同學聊天， 偷做功課等等， 都是在那些桌椅的幫助下才能完成。那些桌椅， 既是記錄我們在學校所得著的， 也記錄了我們在老師看不到下做的壞事。

在學校裡， 我自問不是什麼品學兼優的好學生， 經常做一些很笨的事， 為了自己去做一些無聊的惡作戲， 無目的地跟老師作對， 欺負同學等等…雖然現在想起來那些行為是很笨， 不過也我在校園裡最珍貴的回憶， 正因為是那些事， 才會有現在的我。

從中一以來， 在羅氏接觸過的老師， 每個給我的感覺都不同， 每個老師都很有個性， 不過也有一個共通點， 就是有著教好學生的心。在學校這些年來， 受過的教誨， 雖不能一一銘記心中， 可是那些教誨， 就成為我們日後的回憶。

在這個快要離開學校的時候， 心中的心情是很難平靜下來。可是在學校所做過的一切， 正是我們一生中最快樂的時間的寫照， 這些回憶， 也是我在學校的足跡和烙印。

畢業文集-5V班 黃瑋浚 〈別了五年的中學生涯〉

記得五年前，告別小學的生涯，心情並無太大的依依不捨，只是對中學生的將來有點手足無措，怕自己不能適應，怕功課壓力愈來愈沉重，怕…… 時光飛逝，今天，還有不足數月，五年中學生涯快要完結了。甫升上中學的畫面還歷歷在目，回憶清晰可見，宛如昨日一樣。畢業在即，心中依依不捨的情懷卻揮之不去，昔日的總總在腦海浮動，慢鏡重溫，快樂的、悲傷的、憤慨的，沒有一件不刻骨銘心，沒有一件不叫我再三回味。 初中時的我，在學校裏沒有太多朋友，同學們對我卻很是包容，他們都積極主動和我做朋友。我們一起溫習，一起參加許多球類比賽，操場上有我們很多的汗水，圖書館有我們的足跡，我有許多許多美好的回憶呵！ 除了種種美好的回憶，最難忘的恐怕是中四中五這兩年。我過的是密集式的學習生活，彷彿在生命裡，只剩下源源不絕的測驗考試；排山倒海的筆記；形形式式的會考天書和不斷操練的會考試題。從日出至日落，要應付的課題卻沒完沒了。有時候我變得消極，悶氣揮之不去，更時常生病。學校假期對我來說並不是放鬆的時候，而只是溫習的時間。雖然辛苦但我並不是孤軍作戰，有疼愛我的爸爸媽媽溫暖的關懷，有鼓勵我支持我的老師們悉心的教導，他們都與我並肩作戰。對於會考我會盡力而為，打低壓力，學習讓自己從緊張中放鬆。 八月會考放榜後，我不知道自己的命運將會怎樣，但是我的生命之舟才剛剛起航，人生的航道雖然充滿驚濤駭浪，但我依然堅信最後可以找到我的陽光綠洲。別了，五年的中學生涯；別了，中學的老師；別了，中學的同學，你們永遠活在我的心坎裡，回憶裡！

畢業文集-5V班 黃楚苗 〈別了，羅氏〉

別了，我的母校！當我匆匆轉身之際，心頭忽然湧起了徐志摩﹤再別康橋﹥中的詩句：「輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的雲彩」。然而此時，看著學校的一草一木，回憶著師長和同學們的歡笑與共，心中真是千百個不願意，又如何能像徐志摩走得那麼瀟灑，那麼了無牽掛呢？

在這裏，我度過了五個年頭，多少的笑淚化成的回憶在離別的時刻特別的清晰。還記得在中二的時候，我非常調皮，成績很差又常常用各種籍口來欠交功課，對自己的將來漠不關心。我的老師不但沒有放棄我，還以母愛般的心思呵護我、提醒我，讓我找到我的人生目標。令我最不捨的老師就是黃洋老師，他的諄諄教誨、殷殷叮嚀至今仍深刻印在我的腦海中。

再見了，我的5V班。每當我回想起5V班，就不期然聽到同學們的嬉鬧聲，曾經覺得學校嬉鬧聲的吵雜，如今卻希望那聲音再次徘徊於耳邊。我們一共三十位同學一起接受了許多挑戰，首先是極度艱辛的訓練營，令我們的感情好了。然後，區志男同學要到海外留學，我們班少了一位成員。最大的挑戰當然是會考，我們一起努力了兩年，直到現在，我們要離開了。我見證著我們的改變，起初，我們大家的關係很淡，也許是訓練營內的那場大雨，把我們之間的隔膜沖去了。現在，我們融為一體，一起歡笑，一起接受責備，那是一件多麼幸運的事啊!

畢業只是我人生中的一個中點，我要迎接的是更多挑戰和學習。母校，由今天開始，我再也不能在您安全的羽翼下重覆我純摯的夢，我將要以全新的態度去迎接全新的挑戰，可是我並不擔心，是母校您給了我笑看風雨的勇氣，是你讓我明白人生是一場競賽，永不止息，所以我會遵循你的教導，努力為我的人生添一分眩麗。

看著門外的白蘭花燦爛的開，牠將會靜靜的送走一屆屆畢業生，而我們也即將被它默默送離這個曾經有苦有笑的地方。無論我身在何方，也不會忘記母校五年來細心培育的情意。別了。老師們，別了，同學們。別了，保良局羅氏基金中學。

畢業文集-5V班 曾健朗 〈中學生活雜憶〉

穿上短衫長褲 ， 踏入新學校的第一步， 我跟自己說 : 「我已是一個中學生了 !」雖然有點不慣 ， 但正正代表我踏進了另一階段。

中一的新生活並不好過 ， 就算認識了幾位友好的同學 ， 但全新的臉孔、全新的課室 ， 一下子不能適應過來 。雖然學習氣氛良好加上同學之間亦相親相愛 ，但無可否認我仍很依戀小學的生活 。直到學期尾我才融入班上 ， 因為沒有小學般的束縛 ， 亦沒有小學的拘謹 ， 這正是我夢寐以求的學校生活 ！

五年 ， 就這樣就五年了! 不知道是因為身高的問題還是思想上還未成熟 ， 有時候我也不會發覺自己是一個高中生 ， 直至看到那生物化學的教科書時我才記今天原來是自己在羅氏的第五年 ! 大慨是快樂的因素又或是與同學相處融合了 ， 時間「滴嗒滴嗒」的就如光速的流走 。 上年九月時我還對自己說還有半年多 ， 但今天已餘下兩個月了 ......

回想中四開學的前夕 ， 我看到班上的名單後心知不妙 ， 為何班上大部分的人我也不熟悉 ? 難道又要重投中一的生活 ? 有人說：「時間能夠改變一切」， 是的 ! 還記得那四天的訓練營嗎 ? 大家都從小圈中走出來 ， 互助互愛 ， 互相投入 ， 大家重新認識大家 ， 才發現原來我讀的就是這麼團結的一班!

再想 ， 當初我放棄了第一自願重考羅氏 ， 雖然得到的不是最好的學校 ， 但我卻得到一班最好的同學 。

日子一天一天的過去 ， 中一時的樂器比賽、中三的時裝表演、中四的訓練營直至中五的每一天我仍然歷歷在目 ， 回憶的片段就連大浪翻過也沖不散。

畢業文集-5V班 鄧琬縈 〈致5V的一封信〉

親愛的5V：

兩年的時間就在一瞬間過去了， 由最初互不相識， 到今天大家打成一片，互相幫助， 互相合作， 這些友誼和經歷都是得來不易。

　　在中四上學期， 坦白說， 這班同學給我的感覺是陌生的， 縱使認得他們的樣貌， 但也不熟悉。這般不熟悉我情況下， 怯懦的感覺油然而生， 害怕跟他們交往。

大家似乎也一樣， 圍着一個個小圈子， 大家的關係只是同班同學， 再無別的。

直到三月的訓練營， 大家的關係似乎起了微妙的變化， 變得互相合作， 最令我印象深刻是大家真情剖白的時候， 才發現大家不是想像般一樣， 經過反思以及反省， 接下來的幾天， 大家都主動幫忙。 就如攀石澗， 在下着大雨的環境， 並掛着黃色暴雨底下， 大家不顧自己的安危， 而選擇幫助別人， 把其他人一個一個拉上來， 不辭勞苦的， 這點令我深受感動， 這回憶到現在也是揮之不去， 亦不能磨滅。經歷過四日三夜的訓練營， 大家的關係好了打成一片， 我們之間沒有了隔閡。

　　 不只如此， 及後的日子， 大家也不再圍着一個個小圈子， 而是大家一起玩， 一起笑， 沒有人是自己獨自一人， 我們的友誼變得根深柢固。

另外， 在中五的時候， 我們同心協力地完成了歌唱比賽， 雖然得不到任何奬項， 但得到了一份真摰的友誼， 原來大家一齊付出的感覺真好， 縱然沒有物質上的鼓勵， 但有大家的支持就倍加感動。

經歷過四日三夜的訓練營， 大家的關係好了打成一片， 我們之間沒有了隔閡， 可是， 隨之過後， 卻是另一串事件。中五的時候， 或許大家的感情太好， 開始玩得太過火， 導致被人罵， 我希望大家能吸取教訓， 並做得更好。

　　　會考將近， 大家玩樂的氣氛甚濃， 還是沒想到要收拾心情， 我們能夠在營裹排除萬難， 我深信大家定能在會考最後我一個階段互助合作， 一起邁步向前。

最後， 祈望大家能如這歌一樣， 友誼永存，「同用心講一片 預約分散過十年 同地點一起看舊照片， 那天 若是大家出現 冬天變夏天」。

畢業文集-5V班 麥定豐 〈鳥巢〉

會考總算告一段落，會考的歷程好比十年抗戰，抵抗的不是外敵，而是自己，要抵抗著心魔努力溫習。令我熬過會考的其中一個原因是期待著會考的完結，期待著會試完精彩的生活。可是在考完的那一刻，卻沒有那興奮的感覺，抗戰過後，剩下的竟然是空虛的落寞。會考對學生來說，是一項艱鉅的任務，任務完成了也代表很可能要離開了。因為「一件事情的畢業，永遠是另一件事情的開啟」。

記得小學升中學的時候，羅氏基金不是我理想的志願，我最初甚至下決心要努力離開這裡，可是最後也因為玩伴而忘記了，所以一直不能離開。可是今天，我卻不想就此完結，我不想離開了。我就如幼鳥一般，不想學會飛，因為學會了，就從此與父母分離。

記得有一齣日劇叫<<女王的教室>>，對「女王」來說，每一個學生都是一個檔案，是一項任務。可是我們心裡都明白，我們受的不只是教學，而是教育。「羅氏」是我們第二個「家」，不是因為我們一天有一半的時間留了在「羅氏」，而是因為「羅氏」成為了像「家」一樣的象徵。

在這一個大家庭度過了五年，陪伴著我們長大，在身後一直推著我們學飛的， 就是如同父母般的老師們。兄弟姐妹們可能都學會了飛，將會向不同的目的地展翅，不知自己是否有幸留在巢穴。雖然我學會了飛，可是我也不敢說我長大了，因為在「父母」面前， 我永遠都是小孩。我清楚明白無論以後飛到那裡，飛了多久，巢一直都在我身後等著，希望有一天「鳥倦知還」，我可以回到自己的根，尋找自己的學飛學走的足跡；回到自己的根，尋覓久違的溫暖。

畢業文集-5V班 陸肇朗 〈別了，羅氏〉

別了羅氏，今天起大家便各散東西了，天下沒有不散的延席，畢業不是一個結束，而是一個新的旅途的開始， 回顧這五年在學校的日子，每天都過得十分充實，老師的悉心教導讓我獲益良多，學校的學習氣氛十分良好，放學後常常有同學請教老師，老師亦會耐心地教導同學，加上學校的設備十分先進。在這個良好的學習環境下，自然事半功倍。

時光飛逝，一轉眼在這個學校已經過了五年，來這個學校的時候，感覺很陌生，這學校和小學的結構大大不同，對學校每一樣的物件都十分新鮮，也有新的同學新的老師， 當然，臨別秋波，對這個學習環境有點依依不捨實在是在所難免，現在，只要走過以前待過的教室，都會駐足下來看一會，新鮮感沒有了卻增加了一份思念之情，中一中二的我很怕走過三樓的教員室， 總是覺得老師很可怕，直到中三開始，開始對學校有多一點的認識，有一些留校的活動，我更加認識了不小的同學，校園生活應該是在中三開始。直到升上中四，一開頭我們班四分五裂的，直到一起到訓練營，大家開始合作合力，我們班團結了，相聚時總是充滿歡笑，歡樂的時光總是過的比較快，中四令我更了解學校，星期一和星期三我總是在圖書館中，留校的時間大增，當然是非常快樂的，遇上這事真幸福吧。

直到我們班升上中五，會考來了，感謝我們的老師，花時間在大家身上，你們的用心我們是收到的，真的謝謝你們的教導，大家也會努力會考的!

畢業是人生的另一個階段，與在校相差許多，雖然我很捨不得校園生活，但是我長大了，必須告別母校，勇敢迎接社會各種挑戰。

畢業文集-5V班 呂子滔 〈別了，羅氏〉

還記得首次踏入保良局羅氏基金中學的時候是五年半前的事了。那次我到這所中學辦入學手續，看見了很多陌生的同學，看見了在這裏任教的老師，最令我感到驚訝的是，這所學校的面積大接近兩倍，一下子要我適應這兒的環境，確實很難，五年後快要中學畢業的我，才發覺，離開比適應更難。

　　畢業的日子快到了，以後就不能像昔日般每天見到5V的同學了。希望時間可以過得慢一點，這樣我就可以細味與同學之間的甘與苦了。但時間是不可能會為任何人走慢一點的，所以接下來的日子，每一分每一秒我都會好好的珍惜，把握剩下的時間，別再白白的浪費。祝大家升上高中後，功課能夠做得更好、朋友能夠愈交愈多、男的長得能夠愈來愈帥、女的愈來愈美麗。

　　快畢業了，大家一定都很捨不得吧！如果不用畢業那該有多好，最後這段時間我希望大家能好好珍惜，不要吵架，快快樂樂的生活，直到畢業。畢業後，希望大家也可以常常聯絡。這段日子真是謝謝老師和同學們的照顧，以後同學會希望大家能到齊，希望大家努力考好將接近的會考，大家便能帶著愉快的心情畢業。

　　縱使畢業的那天是一件讓人很難過的事，因為畢業以後就看不到大家，快畢業前會有濃厚的傷心氣氛，分開以後我會多惦念同學，想起以前大家一起玩的時光。五年時光隨風去，思念友人心難安，這五年來的生活過得真快，想起學習的日子，以及師長的教導，就像昨天發生一樣，會讓人們心很酸。

畢業文集-5V班 李漪彤 〈5V班，「再會！」〉

甫踏入校園，陌生感由然而生，只見一位位老師的笑容，暫時能舒緩那鼓緊張感。每當我憶起這揮之不去的當初時，都眼覺時間總在身邊擦過，霎眼間，在輕鬆多時後終於也來到中五接近會考的時間。面對最後一屆會考，那鼓緊張感又迎面而襲，令我有點不知所措。

　　當我駐足在課室的某一個角落時，眼底盡是同學們曾一起努力應付會考的影像。每人的背影中，都背負著不一樣的壓力，但卻有著同一目標。正好像我們在中四訓練營裏的目的－大家都應齊心合力，有著同樣目標，堅持多一點。還記得，我們5V班同學在剛開始中四初時並不太熟悉，但卻在經歷過辛苦、困難後，就對大家的了解多了，信任和包容度都多了，使我們這一夥又親密了多一點了。我們變得互助互愛，亦在老師的推動下，一起努力學習。

　　回望六樓走廊中，上演同學趕忙著，閒聊著的每一幕的片段。一想到往日快樂，無憂無慮的日子快將過去，我的歡笑聲也悄悄的消逝。最重要的是，一想到一步步的走向畢業的路上，驟然間，又有點依依不捨。不過我仍會在中五的時間，努力向上，把握時間。我就再不會像在初中時，愛把時間浪費，不溫書，成績合格便滿足……回頭一看，當時還真的太稚氣，竟然不好好努力讀書。所以，我決定再不令自己後悔，亦定下目標，繼續向前走。

　　就在大家決定一齊努力，向目標進發時，我們班的區同學卻到外國讀書。雖然5V班和他分隔兩地，但我相信我們仍會把持在訓練營的目標，作為大家的，左右銘。而且，在我們的班主任和各科老師也為我們人生第一關作好準備時，5V也漸漸收拾心情了。

　　我慢慢的走向校門，或許，我們能一起升上中六。不過，即使不能一起升上中六，都能從你的隨身口袋裏找出這些5V的寶藏來，要記得曾經有你，也有我的出現陪伴過對方的成長。

畢業文集-5V班 梁思彤 〈我的好老師〉

學校裡，跟學生關係最密切的便是老師了。老師在我們學生心目中有一定的地位，他們不懂能在學術上作明燈指點，有些還是讓同學訴說心事的良好對象。老師在我們生命中扮演一個十分重要的角色。小時候，我們總是說老師要我們怎樣，老師不要我們怎樣。但到現在，老師其實還是對我們很重要的。

　　在過去五年的中學生涯裡，對我影響最大的可算是在中一級教授英文的加拿大籍老師了。

　　過了第一次英文課，她主動跟我們聊天，不知怎麼的，我對她的一舉手，一投足都有份親切的感覺，心中亦會泛起一絲溫暖，而且她和藹可親的笑容就似發光似的，只要有她在的地方，就充滿笑聲和溫馨。當然，這都是全靠她那份幽默感。

　　自此以後，我經常都會走到教員室外找她交談，除了學業上，我亦會找緊機會展開別的話題，在增進英語水平的同時，我也認知了英國的文化。

　　我認為一位好的老師應能做到「亦師亦友」，願意坐下跟我們談心，那麼師生之間的隔膜便能消除。在這方面，她十分歡迎學生找她細訴心事，藉這無話不談的溝通，不但能加深師生的情誼，而且也是幫助我紓緩情緒的良方，使失落、沮喪的心獲得鼓勵，這些在教員室外的片段都是我不能忘卻的。

　　相熟了之後，我積極參與她舉辦的活動，同時她亦推薦我到活動組別中學習，就像參加話劇英文辯論比賽和英文推廣小組委員等，到現在那些知識我還深深受用。得到她的愛護，我覺得自己是一個最幸福的學生。

　　現在雖然她已經離校，但我永遠不會忘記如今我對英語那份自信一半是由她培養的。

畢業文集-5V班 梁善琛 〈這裡，有我的足跡〉

在羅氏已經是第五年了，校園的每個角落都藏著我校園生活的點滴。時間過得很快，還有不足一個月的上課日子便要跟同學們暫別，為的是奮戰會考，為前途作出最後衝刺。可以的話，時間走慢一點可以嗎？

時間衝衝的走，但留下卻是美好的回憶。

在中四和中五這兩年的學校生活過得特別開心、特別難忘。在中四學期初，我們總愛三五成群，根本談不起甚麼是團結。但經過了訓練營之後，我們的友誼大增，而且還很團結和融洽。可惜的是區志男同學要到外國留學，少了個人跟我們奮戰會考。升上中五後，我們班總是喧喧鬧鬧，充滿著鬧哄哄的氣氛，開心的時候一起笑，興奮的時候便發瘋叫起上來。或許，能這樣大聲叫著大聲笑著也是一種興趣吧。

要數留下過最深的足印莫過於在家政室。在這裡，我找到我的目標，更加找到一班很好而且很喜歡烹飪的同學和老師。我和他們一起參加過比賽，為學校活動準備茶點。即使我們在每次活動前後都需要大量時間準備和打理，但都不覺得辛苦。每聽到家長和嘉賓們的讚賞，我們都面露一個不經意的笑容。由當初抱著消磨時間的心態去參與，直到當上學會主席後，每事都親力親為，當中的轉變和成就感對我意義重大，而且當中也獲益不少。

無論小事如跟同學說笑，或是大至遭訓導老師責罵，都是難忘的片段。

現在我每天都能看見和聽到熟悉的面孔和聲音，在不久的將來，就會變成過去，就即是會變成回憶的一部分。只是不知道，我想念的人，會不會在多年之後，也會想起我？

畢業文集-5V班 李澤峯 〈每一處的回憶〉

離別，是傷感的。不論你喜愛還是不愛這地方；與它生活了五年，總會對它產生感情。只要你踏足他，你的回憶便不禁浮在你的腦海之中。這些回憶不是我的，而是屬於所有曾踏足此處的人。可以是校長，老師或是學生。

一所學校，是一個大家庭。這比喻是從我的小學校長告訴我的。每個人在這大家庭中都擔當著不同的角色。如何令到這家庭和諧，每個家庭角色都是重要成員。當然生活在這家庭中，爭與吵少不免。還記得有次與一名好朋友在校內因小事而吵架，差不多約半年沒有和他談一句的說話。後來冰釋前嫌後，我們的關係變得更好。其實我想這事能夠解凍，是得到一名老師的幫助，在當中協助我們彌補關係。同學們，請你別只記著老師們不好的一面，這只會讓你恨他一世子。他們總是關心學生的前途，正如我們的父母……

一間教員室，除了是老師們的工作地方外，對學生來說亦別具意義。這裡可以是一個學習的地方，同學們都愛在這裡問老師學習上的問題；但也可以是學生們一個反省的地方。我曾經在這裡留下眼淚，原因當然是犯上不能原諒的錯誤。但我相信這些眼淚並不是白流。因為這眼淚中包含著我所犯的錯，提醒我在往後的日子不再重複犯錯。

一間課室，更是同學們回憶的藏寶箱。將他打開，各式各樣的片段就會不停地發放出來。有同學們在小息之間的歡笑聲，呼呼大睡的打鼻鼾聲，還有很多。這遍帶給我無窮歡樂的地方，當中亦有些傷感事。在今個學期初，在這裡收到了一個壞消息，我們當中一個同學要離開我們的課室了。當時我有無比的失望感，問了自己很多問題：如果我還可以對他談天說地，如果他還沒有離開，如果我可以和他一起迎戰會考，如果……。可惜這世界沒有如果，最後我想通了，他離開只為了自己的前途，如果我要他留下來，我是否很自私嗎? 課室內總會留下一個空的位子，因為他從我們班的心中沒有離開過。多謝你對我們班所留下的每個回憶，區志男同學。

回憶這理想不夠理想，也許不是每段回憶都美好。但在這裡留下的一點一滴回憶卻永遠儲存於我的心中。

畢業文集-5V班 劉家熙 〈就此擱筆〉

現在，我坐在電腦前，一邊聽著歌，一邊把自己過去五年在羅氏發生的事都記下來。

回望過去所走過的路，看以遙遠但卻非想像般遠，五年前踏入校門的一刻至今還瀝瀝在目。還記得第一天上學的感覺，既興奮又緊張，中學生標誌著人生的新開始，中學生和小學生雖然只差兩個月，但感覺上中學生卻比較成熟。我當時十分享受成長的一刻，覺得成為一個中學生是無上的光榮!

然而，相對地，身份上的成熟卻換來不少的煩惱。在小學時代，做錯事情而被原諒會被認為是理所當然，但在中學，就會被認為是不應該。這轉變令我突然變得無所適從。

在第一個中學考試，我便遇到挫折，在小學一向都是成績頗好的我，卻考了一個七十多名，無疑是一大挫折。雖然之後的一次考試自問已盡了力，但依然無法奪取更好的成績。我才知道世界有多大，從前的好成績不代表現在的好成績，這是人生重要的一課。中二和中三的生活都沒有太大的變化，只是一直在學習，無論是學識還是生活的經驗。

生活是平淡的，但間中都會出現漣漪。

如果就中一至三是平淡的，那中四和中五就是漣漪。我幸運地遇上了我的一班5v同學，他們帶給我歡樂和充滿回憶的兩年。還記得大家在開學的初期都是各自玩樂，班房內死氣沈沈，但經過了訓練營後，彼此認識加深了，友情亦增長了不少。我們一起玩耍，可能有時太過火了，但無疑，這是我們的特色，不只是在訓練營內團結一致，營後亦是如此。中四的生活過得十分快樂。
要是沒有會考，那多好呢? 要是時間可以流慢一點，甚至停頓，那多好呢? 世事又豈能盡如人意，正所謂歲月不留人，時間總是匆匆而去，但願在會考後，友誼長存，不要忘記大家，不要忘記曾共度過的歲月。

不足一個月，便要和大家暫別，出戰會考了，為前途作出最後衝刺。希望大家會考順利，我們5v一定要一齊升上中六，無論是在何方。

在這時，音樂播放器放出一段歌詞︰別了依然相信，以後有緣再聚，未曾重遇以前 要珍惜愛自己，在最好時刻分離不要流眼淚，就承諾在某年，某一天某地點再見。 5v的同學，我們會考後再一起快樂下去!

抬頭望一望，已經是十一點了，我想我也應該去睡覺了，就在此，擱筆吧……

畢業文集-5V班 林嘉瑩 〈中學生活雜憶〉

現在正夕深夜，又是一個溫習的晚上。拿起家課冊一看，還沒完成中作，但看到作文題目，心情一下子變得感慨起來。「畢業文集」這四字捲入眼簾，突然回想起來，五年了！原來不知不覺間，我已在羅氏生活了五年，而且一年比一年快樂。感覺很特別，五年前，我還是個初中學生，怎麼突然間我長大得那麼快？除了我的家，羅氏便是我最熟悉的一個地方了。還記得初中剛進來羅氏，同學們剛剛認識，感覺還是陌生的，許多人物地方還沒熟習，中一就在這摸索之中度過了。也許初中時，沒有太大的壓力，中二還是在一遊玩之中完結。

直到中三，我相信這一年對我來說是很特別的一年。許多好朋友都是在這一年混熟的。還記得中三選科時，心情忐忑不安，是文或是理？哪一科我較有興趣？那一年大部份都輕輕鬆鬆的渡過，許多事情嘻嘻哈哈的就過去了。

但到了中四，進了V班會考班，感覺上好像多了一份責任感，皆因都掛着末代會考生的名。時間好像漸漸變得不夠用了，甚至有時候會覺得缺乏時間。愈接近會考，我留在學園補課的時間就愈久，我與同學們的足跡充滿這個校園，尤其是在課室。

雖然時間開始緊張，但課室的歡笑聲有增無減，讓沉重的會考壓力大大減退。當我們在埋頭苦幹，在做練習時，雖然過程辛苦，自身充滿濃濃睡意，但只要與鄰座談笑風生一陣子，精神又回復過來了。偶爾的一個笑話就足以令我回復精神繼續工作。

時間一分一秒度過，中五課程轉眼將要結束。這是完結，還是新的開始？無論前路是怎樣，我都非常不捨得，這裏有太多回憶了。每次不開心伏在欄杆上，朋友總是走過來陪着我的情景、在走廊無理的大叫着朋友的名字、在課室外等候同學們下課、從前在討論辯論的三零九室、與朋友相約在一起的衛生間……怎麼一下子湧入我的思緒裏呢！

我的朋友，我的學業……都是在羅氏裏建立，我與羅氏其實都建立了一份深厚的感情。雖然將要各散東西，但我會將每一份回憶都珍而重之收藏在我的心裏，好好收藏。

畢業文集-5V班 簡旻浩 〈驀然回首〉

辛棄疾《青玉案‧元夕》：「眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。」提起「驀然回首」會想起什麼？驀然回首，該就是難忘的人、事或物。而中學的生涯正正就是難忘的。

經過五年的酸甜苦辣，我們終於要畢業了。這五年是一點一滴的走過，有時悲傷有時快樂，時間不等人，人生航海，我們好比舵手，駕著一葉孤獨舟在茫茫大海中飄蕩，在人生的崎嶇路途中，無處不是痛苦，只有靠著自己的努力與奮鬥，才能到達光明彼岸。

時光如流水般匆匆流逝，回想當初，稚嫩的我帶著既期待又興奮的心情，踏入了中學，度過了美好快樂的童年時光；而如今，驪歌輕唱、鳳凰花開，我將離開這充滿著幸福回憶的校園，以不捨與感恩的心情，離開中學生涯。 我永遠不會忘記，與同學們充滿喜怒哀樂的相處時光、老師們的辛苦栽培與諄諄教誨；這一切美好的回憶 都將深深烙印在我的心底！

以前的我，只是一個不懂人情世故的學生，但是現在的我，總算是一個懂大體的人。就是因為多年老師們的教誨，才令我成長起來。我感激你們令我知書識禮，不至於變成一個流氓。令我相信凡事都要付出時間、努力才能取得成果!「世間上沒有不勞而獲」的東西!「一分耕耘，一分收獲」!這道理我是明白的!我也深信「有志者事竟成」!

其實，畢業是每個人必經的過程，也是人生的另一個階段，與在校相差許多，我要好好了解社會的一切，雖然我很捨不得羅氏，但是我長大了，必須告別母校，勇敢迎接社會各種挑戰。盼望每個同學都能前程錦繡!
別了，羅氏! 別了，5V的兄弟姐妹們!

畢業文集-5V班 許曦文 〈中學生活雜憶〉

時光飛逝，轉眼間在「羅氏」學習、生活的日子已踏入第五年，而且不知不覺快將進入尾聲，決戰最後一屆會考總有點依依不捨之心情。

不知道什麼原因總是覺得中五的學習生活過得特別快，時間總是不夠用，想找一個休息站也十分困難，每天課堂上要對着枯燥無味的書本，放學回家要面對一疊疊堆積如山的沉悶試題，而放假時亦要接受密密麻麻的補課。這樣的生活真令人煩厭及疲憊不堪。

每當我看到初中的學第們在籃球場比拼時他們那種喜悅勾起我初中的一絲絲回憶，一點一滴都活現在腦海中。

唉！真懷念初中的日子，每天只會想着不同的課外活動，週末的時間不是跟朋友玩電腦遊戲便是在家中睡覺，把所有關於書本的事情，功課都拋諸腦後，這才是我嚮往的生活。

回顧這五年的校園生活，令我最難忘的莫過於中四時之領袖訓練營。這個訓練營使我認識了何謂團隊活動，不但增加了個人的自信心，還促進了同學之間的感情和合作，令大家變得更團結。尤其是爬高牆的活動更使我明白信心來自毅力，毅力依靠是汗水，兩者是分不開的。雖然這幾天的生活真是百般滋味在心頭，但這美好的回憶永遠都印在心中。

最後不能缺少的當然是老師的支持，感謝您們放棄假期及放學後的休息時間抽空為我們補課，不嫌其煩地解答我們的疑問，但願我們能像沖破高牆一樣，咬緊牙關，完成會考順利升上預科就是對老師們多年來循循善誘教導之最好回報。

畢業文集-5V班 何樂賢 〈離別〉

「……時光可變，世界可變，人情亦許多都變遷。友共情不變，那種真找不到缺點……」這幾句歌詞正好表達出我的心情。

五年的時間，話長不長，話短不短。在這段日子裏，發生了很多事情，有開心的、有傷心的、有激動的、有歡喜的。而且還有一班同學和朋友一齊度過每一個上課日，大家一起食午餐，一起打籃球、踢足球，一起做功課和溫習，非常融洽。儘管有時無緣無故地被人捉弄，以致心靈受創，但是也算是愉快的校園生活。

不久，我們將會各散東西，各自追尋自己的理想。在此獻上真誠的祝福，希望各位同學能夠實現夢想，前程錦繡。若果有朝一日再見的話，記得講句「Hi」。

「伴我開玩笑，悶了相約見，年月裏頭天天笑未停。日記交換了，風雨擋住了，傻氣故事總不缺少。你，你的真摯使我沒疲累，天真分享夢想這快樂，延續到秋冬，stand by me！」